Hello, I’m Eli Jiang 👋

Hello everyone, In today’s PBL, the children continued to learn about life cycles. Today we looked at the life cycle of a frog and followed its process from egg, to tadpole, to froglet to adult frog. The children identified the steps of the cycle and numbered them appropriately. In phonics, the children reviewed the high-frequency words that they’ve learned and were introduced to the word ‘are.’ They identified the word from within a cluster of other sight words, learned how we can use the word in a sentence and created their own sentences containing the word.  In Chinese class, the children learned the concept of thick and thin. They observed a number of objects and ordered them from thinnest to thickest.  今天的中文数学课特别好玩，老师用一杯珍珠奶茶带孩子们认识“粗和细”。一开始，老师用吸管吸茶里的“珍珠”，怎么吸都吸不上来，急得不行；换了一根粗一点的吸管吧，哇，一下就把“珍珠”吸到嘴里了。原来吸管粗细不同，效果差这么多！然后老师让孩子们试试把真的珍珠放进不同粗细的吸管里：有的吸管珍珠根本塞不进去，有的刚好卡住，有的珍珠放进去还能在里面滚来滚去，特别有意思。老师又问：“如果换成更大的珍珠，粗吸管还能吸起来吗？”孩子们想了想，觉得不一定——珍珠太大，再粗的吸管可能也装不下。原来粗和细是相对的，要看和谁比。接着老师又搬出几根树桩，让孩子们试着坐上去。细树桩坐上去摇摇晃晃，屁股硌得慌；粗树桩稳稳当当，坐着可舒服了。最后孩子们动手把一堆平面木片从粗到细排成一排，一边排一边比，谁粗谁细一下子就清楚了。一节课下来，孩子们先是观察，再动脑筋想，最后自己动手操作，轻轻松松就学习“粗 & 细”。原来数学就藏在吸管、珍珠、树桩、木片等常见的东西里，真有趣！ Daily Menu Moments

家长朋友们下午好~ 今天的艺术课上，孩子们重点观察了“明暗色”的变化。老师提前调好了深深浅浅的蓝色颜料——有的蓝向天空一样蓝，有的像大海一样蓝，有的接近深蓝色。孩子们拿到剪好的小猫轮廓纸后，先看一看、比一比这些蓝色的不同，然后自己动手用深浅不一的蓝色去涂小猫身上的小色块。涂色时，老师鼓励孩子们先从浅蓝开始，再逐渐换上深蓝。这样涂出来的小猫，浅色的部分像被光照亮，深色的部分仿佛躲在阴影里，整只小猫看起来就有了立体感。孩子们在操作过程中感知到：同一种蓝色，因为深浅不同，带来的感觉也不一样，对“明\暗”色的对比有了更直观的认识。 今天下午的中文课，我们和唐朝诗人白居易的《池上》来了一次亲密接触。短短四句诗，却像放了一小段动画片：一个小娃撑着小船，偷偷采了白莲花往回走，还以为神不知鬼不觉，结果小船划开浮萍，留下一条清清楚楚的水路，一下子就把自己给“出卖”了。孩子们听到这儿都笑起来，说这个小娃真是又淘气又可爱。我们一边读诗，一边认了“池、鱼、开、关”四个字，还试着用自己的话讲一讲诗里的情景——小娃心里肯定又紧张又得意\那条水路就像在偷偷告密。一节课下来，诗记住了，字认得了，那个偷采白莲的小娃也好像真的走进了我们的教室。 Daily Menu Moments

今天中文课上，老师戴上蜜蜂发箍，扮成一只嗡嗡飞的小蜜蜂，带着孩子们一起“破案”——虫子到底喜欢住在什么样的家里？大家先开动小脑筋，回忆平时在哪里见过虫子：有的说昨天看到了笼子里的瓢虫，一碰就跑；有的说在石头底下发现过圆滚滚的西瓜虫，一碰就缩成小球；有的说再地底下发现过蚂蚁。老师还拿出了几只玩具虫子，有瓢虫、蚂蚁、竹节虫、蝴蝶、甲虫等，一边举着一边问孩子们这些虫子喜欢钻洞，还是喜欢躲在树皮缝里？ 孩子们看着玩具虫子，争着说自己的想法。聊着聊着，大家慢慢明白了：有的虫子爱钻竹筒和墙缝，有的爱藏在树皮底下，还有的喜欢湿湿的落叶堆。整节课就像在玩侦探游戏，大家说得热火朝天，忍不住凑上来摸一摸玩具虫子和搭建虫子旅馆的材料。下周我们就要真的动手搭虫虫旅馆啦，孩子们已经等不及要给小虫们造一个真正的家了。Hello everyone, In today’s PBL, the children learned about bees. They discussed what they already knew about bees such as being back and yellow, having wings and making a buzzing sound. The children learned about the different variety of bees including bumblebees and honeybees. They learned where bees live, they make honey and how humans can collect honey to eat. In phonics, the children took turns to blend a number of CVC words. In PE class, the children played a fun tennis game. They used a tennis racket to stop, push and strike a moving ball. This helped the children build balance, hand-eye coordination, and confidence with sports equipment. Please find this week’s optional homework in the children’s school bags. Daily Menu Moments

Hello everyone, In today’s PBL, the children continued to classify insects and small bugs. Today we learned more about the habitats of insects and sorted them into their natural environments. Additionally, we played a guessing game where the children guess the name of specific insects based upon clues about their characteristics.  The children also completed a cut and paste activity in which they sorted caterpillars by length from shortest to longest. This was a continuation from yesterday’s mathematics lesson. In phonics, the children reviewed the recent digraphs they have learned. These included zz, qu, sh, ch, th, ng & ai. The children identified words that contain the digraphs from within a cluster of pictures.  In Chinese class, the children learned about the concept of weight, heavy and light. Using a pair of women’s tights as a balance scale, the children identified which one was heavy and which one was light from a number of selected objects. 今天的中文数学课，我们从一杆秤开始来认识重量以及轻重。不过，光看秤杆有点抽象，于是我们请出了更直观的“裁判”——天平。孩子们亲手做了个小实验：先在天平两边各放一只玩具小猴，两个托盘一样高，像在玩跷跷板；接着在一侧又加了一只小猴，嘿，有两只小猴的那边嗖地掉下去了，只剩一只的那边则翘得高高的。大家一下子就明白了—–重的会往下沉，轻的会往上翘，这个秘密可太好玩啦！发现了这个规律，我们马上把天平原理用到了自己身上。用平衡板代替托盘，两个小朋友分别站到两边，谁重谁那边的板子就会沉下去，身体轻一点的就会被“抬”起来。孩子们争着上来体验，笑声不断。最后每个人都领到了一双丝袜，挑两样小东西装进袜筒里，两手一提，就像自制的小天平——哪边沉下去，哪边的物品就更重。看着丝袜一高一低的样子，孩子们笑着喊：“石头重一些\剪刀轻一些”。 就这样，从玩具到身体再到生活小物件，我们一路玩着，一路把“轻重”装进了心里。 Daily Menu Moments

家长朋友们下午好~ 今天艺术课上，孩子们尝试用拓印的方法制作有纹理的纸张，再通过拼贴和添画，感受高矮、疏密的变化，同时锻炼手部小肌肉的控制力。孩子们把印有特殊纹理的正方形纸（把正方形的纸盖在有条纹的硬物上，再用蜡笔来回磨印，纸上就留下了一条条摸得到也看得见的纹路）拼贴成高高低低的大楼房，有的楼直冲云霄，有的楼矮墩墩地挨在旁边，贴在纸上一看，整座城市慢慢热闹起来了。贴完大楼，孩子们又用小黑色方块给房子安上窗户，一块一块认认真真地数着位置。最后拿起蜡笔，在窗户外边添上弯弯绕绕的线条，有的像风，有的像小花，也有的直接把整面墙涂满了自己喜欢的颜色。每一幢房子都带着孩子自己的主意，看上去既整齐又活泼。 今天的中文课上，孩子们和那个古老的成语“刻舟求剑”交上了朋友。我们先讲了那个有点好笑的楚国人的故事：剑掉进水里，他不赶紧捞，反而慢悠悠在船舷上画记号，等船靠岸才下去找——结果当然啥也没有。孩子们一听就笑了：“船都开走了，剑还在原地呀！”为了让他们自己体会这个道理，我们用坦克圈当小船，一个个乘船过江，演了一回“宝剑落水、船上做记号”的戏码。接着又换了个情景：假装从桥上走过，剑掉了，这次在桥上做记号——回头一找，咦，竟然很快就找到了宝剑！因为桥不会动呀。通过这两次对比，不用多解释，孩子们自己就乐呵呵地明白了。故事里我们还认了四个汉字：舟、江、中、刀。一节课下来，又是演又是笑，字也记住了，道理也玩懂了，好有意思！ Daily Menu Moments