家长朋友们下午好~ 今天的英文数学课，孩子们继续和形状交朋友！课堂在一首轻快的《Shape Song》中开始，孩子们边在旋律中复习了各形状的英文名字和特点。接着是形状寻宝游戏，当听到“Please find all the circles!”的指令时，孩子们化身小侦探，在一堆形状中快速找出目标，反应可快啦。这个环节不仅练了英语耳朵，更让形状特征深入脑海。最后的形状分类手工是孩子们的最爱。他们小心翼翼地剪下生活中的物品图片——圆圆的钟表、方方的书本——并认真贴到对应的形状家园里。通过亲手操作，孩子感受形状就在我们身边，把抽象的数学概念和鲜活的生活联系在了一起。 今天的音乐课以《疯狂动物城》为主题展开了一场生动有趣的音乐律动体验。课程以情景故事引入— 动物城下起大雪，孩子们化身米老鼠、艾莎等角色，跟随朱迪和尼克一起清理积雪。在《Zoo》的音乐伴奏下，孩子们通过模仿铲雪动作（如左右手交替举高、伸直手臂模仿跷跷板等），自然地感受并响应乐曲中强弱拍的节奏变化。本节课融合角色扮演、肢体律动与节奏感知，最终在积雪清理完成后以孩子们手持花球、欢迎同伴的互动结尾，营造出沉浸式的集体欢愉氛围。 今日phonics课重点学习了高频词go, no和and。课程中，孩子们首先通过图片和动作理解词义，再结合情景对话和填空练习（如“red _ yellow”、“I want to home”等），在具体句子中学会运用。高频词是英语阅读的基础，熟练掌握能有效提升孩子的表达与信心。通过今天的练习，孩子们不仅认识了三个新词，还初步建立了根据语境选择词语的意识，为走向流利阅读迈出了扎实的一步。我们将继续以循序渐进的方式，帮助孩子巩固英语阅读的基本能力。 今天的中文课为我们的“我的城市——上海”主题学习画上了温暖而有意义的句号。在过去几周里，孩子们品尝了上海味道、认识了城市地标、体验了弄堂游戏、学唱了本地童谣，一步步走近并更了解这座美丽的城市。今天的课上，我们聚焦“我可以为上海做什么”这一话题，孩子们在老师创设的生活情境中展开了生动讨论——如排队购物、不摘公园花朵到垃圾不乱扔等大家逐渐明白：让城市更美好，并不需要惊天动地的举动，而是藏在每个微小行动中。当我们每个人都做“美”的事情的时候，我们已经在学习如何成为一名有责任感的城市中的一员。…
