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家长朋友们下午好~ 今天的音乐课围绕《Do Re Mi》展开，孩子们在轻松愉快的氛围中初步认识音阶、唱准音阶。课程以《身体音阶歌》热身开场，孩子们跟着歌词摸摸小脚、拍拍膝盖、叉腰、拍手，每做一个动作就唱出一个对应的音，在游戏中初步感受到了音高变化。随后，老师用“爬楼梯”的比喻，带着孩子们形象地理解了音阶的逐步升高。当老师弹响电子琴时，孩子们认真聆听，并尝试着唱准Do、Re、Mi三个音。在分组演唱环节，孩子们跟着琴声唱出“Do Re Mi”上行和“Mi Re Do”下行，就像在声音的楼梯上轻松地走上走下，在游戏中迈出了探索音阶的第一步。 本周的中文PBL课程在“大浪与小浪”的音乐游戏中拉开序幕，孩子们跟随律动，化身为海面上的朵朵浪花，就此开启了关于海洋的探索之旅。面对这片神秘的蔚蓝世界，孩子们心中充满了好奇，提出了许许多多有趣的问题：“大海为什么是蓝色的？海里真的有美人鱼吗？为什么人不能像鱼一样生活在海里？有的鲨鱼为什么要吃人？”这些问题将串起我们未来六周的学习旅程。在接下来的时间里，孩子们将通过阅读图书、观看视频、动手实验、观察实物以及实地探访海洋馆等方式，一起寻找这些问题的答案，并最终将自己对海底生态与动物的理解，用模型的方式生动地呈现出来。本周作为探索的起点，孩子们通过趣味科普动画，初步了解了大海是怎样形成的，也找到了“大海为什么是蓝色的”这一问题的科学解释。从游戏发问，到观看思考，孩子们已经兴致勃勃地迈出了探索深海奥秘的第一步。 Daily Menu Moments

Hello everybody, In today’s PBL lesson, the children took a dive into the ocean to discover the underwater environment. They discovered what sort of animals can be found in the oceans and seas and the types of habitats that these creatures thrive in. As a large group, the children created their own ocean sensory tray by adding coral, rocks, water and ocean creatures into a sensory container.  In phonics, the children reviewed the high-frequency words learned over past weeks and were introduced to a new word, ‘we.’ They learned to use the word we when talking about oneself and another person or people. The children got into small groups to find a type of food that each member of the group likes and created sentences such as, “We like ice cream.”  In Chinese class, the children continued to practice their counting skills by counting out tang yuan and placing appropriate quantities on paper plates with the corresponding numeral. Additionally, some children counted out bead and placed them onto pipe cleaners. 今天的中文数学课堂变成了热热闹闹的“汤圆店”。有的小朋友当老板，有的当顾客，大家围在一起买汤圆、数汤圆。“老板，我要14个！”“给我来15个！”老板们手忙脚乱地数着碗里的“汤圆”，一边数一边念叨，生怕数错了——给少了顾客不答应，给多了自己又亏本，忙得满头大汗。在买买卖卖中，大家把点数练得可熟练了。另一边，还有一群小朋友在安静地做手工：给数字宝宝们串珠子尾巴。数字是16，就得在扭扭棒上穿16颗珠子；数字是19，就得穿19颗。手上一边穿，嘴里一边数，一串串彩色的珠子串好了，数字宝宝们也都有了一条漂亮的尾巴。真是一堂好玩、有滋有味的数学课！ Daily Menu Moments

亲爱的爸爸妈妈， Eli宝贝顺利完成了我们第五周的课程！🌟 ✨ 在高频词环节，我们复习了前四个词汇。宝贝如果现在比较习惯字母书写了，可以尝试自己去拼写一下哦～ ✨ 阅读时间我们探索了绘本 《Make a Kite》。新词对他们来说是属于较为常见的听口词汇，Eli认读能力也比较好，很多句子都可以自己去尝试输出。并且我们也提问了宝贝What do you want to make? What tools can…

家长朋友们元宵节快乐！ 今天的艺术课上，我们一起走进了毕加索的奇妙世界。孩子们初步认识了生活中的立体形状和绘画中的平面形状，发现原来同样的事物可以用不同的方式来表现。接着老师向大家介绍了各种表示五官的图形，然后，每个孩子拿一些表示五官的基本图形，并认真的是给每个图形的边缘描出粗粗的线条，下一节课要怎么组合这些形状呢？孩子们都迫不及待要继续这场艺术探险啦！ 今天的中文课格外热闹，我们一起热热闹闹地庆祝了元宵节。最精彩的要数舞狮表演啦！孩子们轮流披上彩色的狮子道具，顿时变成了一只只活灵活现的小狮子。他们摇头晃脑地走着，有的眨巴着大眼睛，有的调皮地扭动身子，逗得大家哈哈大笑。看着这些”小狮子”在教室里欢腾，真让人忍俊不禁。既然是元宵节，怎么能少得了汤圆呢？孩子们卷起袖子，洗净小手，认真地包起了汤圆。揉面团、包馅料、搓圆球，每一个步骤都做得有模有样。有的小朋友包得圆滚滚的，有的则包出了独特的造型，不过每一个都饱含着他们的用心。到了品尝环节，教室里响起一片”真好吃”的赞叹声，脸上洋溢着满足的笑容。我们还一起制作了精美的灯笼。老师先用剪刀剪出灯笼的轮廓，接着把中间部分镂空，只留下细细的灯笼骨架，然后将骨架贴在透明的不干胶纸上。孩子们拿到后，在镂空处贴上彩色的纸片、羽毛，干花等材料。每一个灯笼都因为孩子们不同的搭配变得独一无二。最后，老师在灯笼内底部装上小彩灯，再挂上流苏—–当灯笼在孩子们手中亮起来的那一刻，温暖的光透过彩色的镂空洒出来，整个教室都变得温馨又美好。今天，孩子们不仅体验了传统习俗，更在欢声笑语中感受了中华文化的魅力。祝大家元宵节快乐，阖家团圆！ Daily Menu Moments

Hello everyone, Happy New Year and welcome back to school! In today’s PBL lesson, the children began their new topic Under the Sea. They learned to identify the sea on a map and categorized animals that live in the sea and those that don’t. The children listened to the story Way Down Deep in the Deep Blue Sea and the song Down in the Deep Blue Sea. They answered simple questions about the setting of the story and the creatures that can be discovered in the depths below. In phonics, the children learned the letter Ww. They identified the letter in upper and lowercase, learned vocabulary beginning with the letter and they used the letter’s sound to blend unfamiliar words (win, wet, wag, web). In STEM class, the children began to learn about plants. Today they focused on seeds and used tweezers to extract seeds from fruits such as dragon fruits and papaya to examine and place in a bag to be planted next week.  As some of you may already be aware, we have had a new child join the group today. Please join us in welcoming Ruicy to the Nursery B class. 今天的中文课变成了一个小剧场。为了更好地理解古诗《登鹳雀楼》，老师和孩子们一起动手布置场景：有楼，有山，还有一条用塑料纸做的大大的黄河。一个孩子举着“太阳”，慢慢往山后落下，演绎“白日依山尽”；旁边的几个孩子抖动着透明的塑料纸，让“黄河”波光粼粼地流向东方。这时，“诗人王之涣”登上了鹳雀楼，他被眼前落日、高山和奔流的黄河迷住了，可还想看更远，于是迈步登上了顶楼—这就是“欲穷千里目，更上一层楼”。站得高了，果然能看到更远的风景。在这热热闹闹的表演里，大家不仅认识了古诗，还学习了“上、下、目、里”这几个汉字。新学期第一天，和这首诗相遇，真好，那就让我们在新的开始一起努力登上更高处吧！ 明天要闹元宵啰！请让您的孩子穿中式或者春节元素服饰来校哦~  谢谢 @所有人   Daily Menu Moments

Hello everyone, In today’s PBL, the children continued to learn about typical lunar New Year customs such…

今天的音乐课上，孩子们体验了打击乐节奏游戏《敲锣打鼓放鞭炮》。课程从讨论春节习俗开始，孩子们兴奋地分享了自己眼中的新年——放鞭炮、贴春联、吃团圆饭。随后，大家跟着老师一起念读童谣：“过新年真热闹，我们一起放鞭炮；小朋友们真快乐，我们一起蹦蹦跳。”朗朗上口的词句配上轻快的节奏，孩子们很快就记住了旋律和节拍。接着，孩子们拿起大鼓和打棒，在音乐中感受十六分音符的跳跃与密集。当唱到“我们一起XXX”时，孩子们要用大鼓敲出“咚咚咚”的节节奏来表达出童谣里做的事，童谣顺势变成了：“过新年真热闹，我们一起（咚咚咚）；小朋友们真快乐，我们一起（咚咚咚）。”孩子们在敲鼓的节奏中欢笑、表达，用身体和鼓点一起演出了一场属于新年的音乐游戏。这堂课不仅让孩子们在敲敲打打中记住了十六分节奏，更在蹦蹦跳跳里感受到了音乐带来的纯粹快乐。今天的中文数学课，我们一起玩了一场图形大冒险。孩子们先从复习形状的特征开始，一边数着三角形有几条边、正方形有几个角，一边用大积木、磁力片和形状模具在纸上描画出各种图形，小手握着笔沿着边缘慢慢走，边描还边喊这条线要直直的才能变成正方形。随后迎来了最兴奋的环节——在透明波波球上画画！每个孩子都小心翼翼地握着笔，在圆鼓鼓的球面上连接点、画出线，把三角形、圆形、正方形一个个变到球上。球面滑滑的、会转动，画起来可比纸上难多了，但孩子们专注极了，一笔一划地连点成线、连线成形。有的孩子还自己组合出形状小人和气球房子。下课的时候，每个孩子都捧着自己画的波波球，小心地装进书包，带回家地不仅是亮晶晶的球，还有她们满满的成就感。 Daily Menu Moments

Hello everyone, In today’s PBL, the children learned about the customs of the Lunar Festival. They listened to the story, Dragons in the City, identified typical festival related objects including decorations, zodiac animals and food. They watched a short clip of a dragon dance and played a card matching game. In phonics, the children reviewed the high-frequency words already taught and made short sentences using the pronouns he and she such as “He is walking” and “She is dancing.” In Chinese class, the children celebrated the Lunar Festival by playing some simple games involving red envelopes (hong bao), played musical instruments and acted out a lion dance, searched for golden treasure in a bed of red rice, ground soy beans into bean liquid. And enjoyed a festive banquet of peanuts, chestnuts, grilled, steamed bread and warm lemon juice.今天真是热热闹闹、年味儿十足的一天！孩子们穿着新年服装来到班级，一下子就把春节的喜庆气氛带满了教室。走进教室的孩子们有的舞狮子，有的磨豆浆，有的敲锣打鼓放鞭炮，还有摇拨浪鼓、甩彩带、数“压岁钱”的……每个角落都是欢声笑语，孩子们玩得那叫一个投入！自由活动后，大家跟着《年来了》的童谣一起比划表演，把年兽的凶猛和小动物的慌张演得活灵活现，可爱极了！紧接着的“吸福”和“抢红包”游戏，更是让气氛一下子紧张又刺激，小嘴小手忙个不停~最后我们围坐成圈开了个温馨的茶话会，喝着清甜的柠檬水，分享昨天亲手做的米花糖、小虎带来的马年糕点、Clara的山楂棒棒糖、Elon的数字饼干……加上老师们准备的花生栗子、现烤年糕和沙糖桔，孩子们小嘴吃得鼓鼓的，吉祥话一句接一句。这一天有玩有吃有笑声，孩子们在热闹中真切地感受到了咱们中国年的传统与趣味，真是开心又充实！ Daily Menu Moments

各位亲爱的爸爸妈妈们，大家好呀！ 💡今天我们学习的高频词汇是“and”，这是会让我们的表达更加流畅自然的词语哦，咱们在家里可以多引导宝贝去输出。💡在阅读部分，我们读了教材配套的Lesson 1词汇读本《Our jobs》。课上我们练习了I can …的句型，也拓展练习了What is he/she doing? What are they doing?的问答。💡通过读Student book P.38-47 “M”和“I like M”这两个小故事，使用了They’re/He’s/She’s …ing以及I like 的句型。💡口语部分，今天我们结合绘本，问到宝贝们之后想做的事情： I want to be a doctor/teacher…。鼓励宝贝们踊跃表达哦。💡今天我们学写✍的字母是“Mm”和“Dd”哦。宝贝们要注意bd，mn的区分，课上也教了一些小诀窍，如用右手大拇指做字母d！💡作业纸上的字母✍宝贝们可继续利用好电子版资料去做每日练习哦。💡自然拼读部分，今天学的是“am”字母组合，结合上周的n，我们也专门提示到m有两扇门，所以发音的时候嘴巴关的牢牢的哦。 亲爱的爸爸妈妈， 第四周的英文课在轻松有趣的氛围中圆满结束啦！Eli宝贝课上依然比较投入，积极互动，有时候也会比较小声，要是一直能保持回答的音量就更好啦。🌟 ✨ 在高频词环节，我们认识了 “and”。这个词不仅拼读规则简单，更是一个强大的“连接小能手”。课堂上，Eli很快就用它串起自己喜欢的食物、颜色和小动物，比如“I like apples and bananas.” 宝贝踊跃分享了自己的喜好清单，表达越来越丰富啦！平时聊天时，可以多鼓励宝贝用 and 把两个想法连起来，让句子变得更长、更有层次哦～ ✨ 阅读时间我们探索了绘本 《Our Jobs》。宝贝对不同的职业充满兴趣，不仅能通过图画理解每种工作的内容，还能跟着老师的指引跟读关键句子。读到自己感兴趣的职业时，宝贝也会特别愿意表达自己的看法。阅读后，我们也尝试简单问答：“What do you want to be?” 宝贝对未来职业有很多的想象和憧憬，想从事的职业也不止一种 ！我们一定要鼓励宝贝课下进行指读哦，要帮助他们渐渐脱离对图片的依赖哦~ ✨ 字母与拼读重点学习了 am，并与上周的 an 进行了对比。我们特别注意到 m 和 n 的形状与发音区别——“双门 m，嘴巴闭上；单门 n，声音轻轻”。宝贝通过观察和发音游戏，很快就能区分它们，并在拼读 am 时发音清晰准确。 ✨ 书写准备环节，我们继续用身体和手势感受字母。本周聚焦 m 和 d——m 像两座小山，我们把两边胳膊架起来；d 则用到一个小秘诀：右手竖起大拇指，弯成圆弧就是 d！宝贝跟着一起比划，虽然偶尔左右犹豫，但认真模仿的样子特别可爱。这种身体记忆的方法，能帮助孩子更自然地掌握字母笔顺与形态。 ✨ 口语表达结合了职业主题，宝贝在课堂上学会了用“I want to be a…”来表达梦想，而且她说的很流利呢 。如果平时遇到相关场景，比如看到警车、绘本中的厨师，不妨问问宝贝：“What do they do?” 一起聊聊他们的工作，悄悄积累更多职业词汇～ ❤ 期待宝贝在生活中继续发现英文、使用英文，我们下周课堂上再见咯！📚

家长朋友们下午好~本周的艺术课为孩子们近期的曼陀罗艺术探索带来了一个闪亮的收尾。在之前两周的创作基础上——从认识伊斯兰文化与曼陀罗的对称图案，到亲手绘制层层扩散的魔法圈，再到用彩色纸片拼贴装饰、丰富细节——今天，孩子们迎来了最后一步：点缀金光。大家拿起金色的颜料，仔细涂画在自己创作的圆圈周围，也为上周贴上的各种形状纸片勾上金边。一抹抹金色仿佛点亮了整个画面，让原本就充满韵律的图案更添光彩与层次，每一幅曼陀罗都因此变得独特而完整。通过这几周的持续创作，孩子们不仅一步步走进了曼陀罗艺术的美丽世界，也在画圈、拼贴和点缀的过程中，真切地感受了对称、节奏与装饰之美。最终完成的作品，闪耀着他们每个人的小手笔与小心思，真是好看极了！今天的中文课，我们的教室简直像一个热热闹闹的年货小作坊！课程伊始孩子们跟着绘本聊过年家家户户都要准备的年货，那我们也亲手做一点吧——一起动手做甜甜香香的米花糖！ 制作过程可有趣啦：首先让黄油在锅里慢慢融化，然后加入棉花糖搅啊搅，当棉花糖变成软绵绵的云朵糖浆时再倒进脆脆的爆米花，让每一颗爆米花都裹上甜蜜蜜的外衣。孩子们一边做一边说好香呀，还有小朋友忍不住边做边偷吃了几颗爆米花~ 不知道这甜甜脆脆的味道，是不是也让爸爸妈妈们想起了小时候过年时的快乐呢？做完米花糖，教室里到处都是甜甜的香气。我们约好明天要开开心心开一场迎春派对，别忘了穿上最好看的传统服饰或者红色、喜庆的衣服来哦。让我们一起甜甜蜜蜜、漂漂亮亮地迎接新年吧！@所有人   Daily Menu Moments