Hello, I’m Eli Jiang 👋

Daily CommunicationDate: 28/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher Pan 🌟 Pumpkins, Playtime and Harvest Festival Adventures! 🌟 What a fantastic day we’ve had in Reception E! 🎃🌈 Today, we swapped our classroom for the great outdoors as we headed off on our Harvest Festival and Halloween farm trip! From exciting games and planting activities to meeting farm animals and picking our own oranges, it’s been a wonderful day filled with laughter, exploration and plenty of autumn fun! 😊🍁 🎃 Harvest Festival Fun and Games! We began our day with some fantastic outdoor games and activities! The children had a wonderful time exploring the play areas and enjoying lots of different challenges with their friends. 🌟 One of our exciting activities was an Angry Birds-style slingshot game, where the children launched soft toys towards targets, practising their aim and coordination. We also had lots of fun playing on the playset and whizzing down the slide! 😊 The autumn fun continued with pumpkin bowling, where the children rolled pumpkins to knock down targets, and a very silly activity involving giant inflatable mushrooms! 🍄 The children rolled these enormous mushrooms around as they raced against their friends, enjoying some friendly competition and plenty of physical activity. These games provided wonderful opportunities to practise teamwork, coordination, turn-taking and gross-motor skills, all while having lots of fun together! 👏💛 🌱 Little Gardeners – Planting Succulents! After our games, it was time to get our hands busy with a little gardening! The children each had the opportunity to plant their own succulent in a pot, creating a lovely little reminder of our day at the farm. 🌱 This hands-on activity connected beautifully with our previous learning about plants and what they need to grow. It also gave the children an opportunity to practise their fine-motor skills and take responsibility for something living. The children have brought their potted succulents home today, so please help them find a suitable spot where they can continue caring for their new plants! 💛 🍬 Halloween Trick or Treat! Of course, it wouldn’t be a Halloween celebration without a little trick or treating! 🎃✨ The children visited their teachers, who each had some sweet treats waiting for them! It was a lovely opportunity to enjoy a familiar Halloween tradition together, and everyone was able to bring some sweets home to enjoy. 🐷 Meeting Our Farmyard Friends! After lunch, we headed off to meet some of the farm’s residents! 🐷🐥 There were ducks, rabbits, pigs and goats, and they all seemed very curious about their little visitors — not to mention rather hungry! The children had a wonderful opportunity to feed the animals and see them up close. Spending time with farm animals is a lovely way to encourage curiosity about the natural world while helping children develop a sense of care and respect for living things. It was certainly one of the highlights of our busy day! 🐐💛 🌾 Exploring the Harvest Gardens!…

Daily CommunicationDate: 26/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, English PBLSpecialist Lesson: PE 🌟 Autumn Leaves, Tricky Sounds and a Cosy Little Hedge! 🌟 We’ve had a wonderful start to our autumn-themed week in Reception E! 🍂🍁 Today, we combined our phonics learning with a fun autumn game before enjoying a lovely new story about woodland animals, friendship and the importance of sharing. It’s been a great way to begin exploring this beautiful time of year! 😊🌈 🔤 Early Sound Systems (ESS) – Autumn Phonics Fun! In ESS today, we began by reviewing all the sounds we have learned so far, including our single-letter sounds and digraphs. Regular revision is an important part of developing the children’s phonics knowledge, helping them become more confident and independent when recognising sounds and blending them together to read words. 📖🌟 We then played a fun autumn-themed phonics game! 🍁 Some mischievous autumn leaves had fallen onto our words, covering up their initial sounds! The children were given pictures and the remaining letters of different CVC (consonant-vowel-consonant) words, and their challenge was to work out which beginning sound was hiding underneath each leaf. This was a lovely way to practise our phonics skills while also developing the children’s ability to think carefully about the sounds in words. By using both the pictures and the letters they could see, the children had to use their knowledge of blending and segmenting to identify the missing sounds. What a fun way to bring a little autumn magic into our phonics lesson! ✏🍂 🍎 English PBL – Don’t Hog the Hedge! In English PBL today, we began our autumn-themed learning with a wonderful story called Don’t Hog the Hedge! 🦔🍁 Our story introduced us to Hattie the Hedgehog, who was very busy preparing her cosy little home for the long winter ahead. As the weather grew colder and the leaves began to fall, Hattie was getting ready for hibernation, when some unexpected visitors arrived! This heartwarming story introduced us to several important ideas. We explored how animals prepare for winter and hibernation, while also thinking about the importance of kindness, sharing, friendship and helping those in need. Hattie’s journey from wanting her hedge all to herself to discovering the happiness of sharing provided a lovely connection to the values we have been exploring throughout our PBL learning. 🌱😊 The story also gave us a wonderful opportunity to introduce autumn vocabulary and begin thinking about the changes we see in nature as the seasons change. 🍁 It’s been a lovely beginning to our autumn-themed week, with plenty of opportunities to revisit familiar skills, explore seasonal ideas and enjoy a beautiful story with an important message. We’re looking forward to continuing our autumn adventures over the coming days! Have a lovely evening, everyone! 💛😊✨ 各位家长朋友：大家好 今日课堂，我们融合分级阅读与趣味数学活动，让孩子们在游戏探索中积累知识、锻炼思维，收获满满。🌟首先开展分级阅读复习活动。为了让字词复习更有趣、更高效，我们创新了游戏形式，一改传统跟读复习的模式，开启自主提问、集体复盘的全新玩法。活动中，老师鼓励每位小朋友大胆举手，主动指出自己还有些不认识的字。随后，全体小朋友共同动脑，一起回忆、探寻这些生字出现在已学绘本的哪一句内容中。🌟这个趣味小游戏不仅帮助孩子们精准查漏补缺、巩固已学字词，更重要的是培养了孩子勇敢提问、乐于求知的好习惯。让孩子们明白，遇到不认识、不理解的知识不用害怕，大胆表达、共同探讨就是最好的学习方式。 在全员互动、集体回忆探寻的过程中，🌟阅读活动后，我们开启了趣味数学主题活动——认识对称。本次活动以绘本《什么是对称？》为导入，用生动直观的绘本内容，带领孩子们走进奇妙的对称世界。🌟课堂伊始，我们从自身出发探索，孩子们纷纷伸出左右手，双手轻轻合拢重合，直观发现我们的双手、人体轮廓都是对称的结构。随后，我们观察人脸图片，孩子们细致发现五官分布均匀、左右对称，解锁了人体的对称小秘密。🌟在观察蝴蝶图案时，孩子们展现出超强的观察力与思考力，主动分享自己的发现：“蝴蝶飞起来的时候，两边的翅膀可以完全重叠，大小和形状都是一模一样的！”老师顺势总结讲解，帮助孩子们精准理解对称的核心概念，让抽象的数学知识变得通俗易懂。🌟掌握基础概念后，孩子们开启了生活中的对称大搜寻。恰逢阅读课的生字板书未撤除，孩子们敏锐地发现，我们学过的汉字中也藏着对称的奥秘！大家积极观察、认真甄别，自主找出了大、里、天、米、来、羊等对称汉字，将识字积累与数学知识巧妙结合，实现了跨领域知识的融会贯通。 🌟整节数学活动中，孩子们专注力十足、乐于观察、善于思考、积极表达，展现出极佳的学习状态和良好的探究品质。 为进一步巩固所学知识，延伸课堂学习，老师布置了趣味家庭小任务：请小朋友们在生活中继续寻找对称图案，可以观察家里的窗帘、门窗、生活用品等，将找到的对称物品拍照分享至班级群。我们将在下节数学课堂上集中分享交流，持续深化孩子对对称概念的认知，充分锻炼孩子们的观察力、想象力和自主探究能力，让孩子们在生活中感受数学、爱上思考！…

Daily CommunicationDate: 22/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, Logical ExplorationSpecialist Lesson: Art 🌟 Tricky Sounds, Colourful Shapes and Tangram Creations! 🌟 We’ve had a lovely Thursday in Reception E! Today, we continued strengthening our phonics skills in ESS before getting creative with 2D shapes in Logical Exploration. From practising some of our trickiest English sounds to building pictures with tangrams, the children have been putting their growing knowledge and skills to good use! 😊🌈 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS today, we continued practising both the voiced and unvoiced /th/ sounds that we have been exploring throughout the week. We began with a review of all our previously learned sounds, including our familiar single-letter sounds and the digraphs we have introduced so far. 📖🌟 We then focused on developing our writing skills using words containing the voiced /th/ sound. This gave the children another valuable opportunity to practise recognising our target digraph and applying their phonics knowledge to writing. ✏📚 As we’ve discovered this week, the two /th/ sounds can be particularly challenging for our children, as they are not found in Chinese. It’s important that we continue to practise both sounds regularly, helping the children become more comfortable with the unfamiliar mouth movements and recognise the differences between them. Please keep practising at home whenever you have the opportunity! 💛👏 🔢 Logical Exploration – Shape Detectives and Tangram Pictures! Today in Logical Exploration, we continued our exploration of 2D shapes! We began by revisiting Shape Song 2, reviewing the names of the different shapes we have been learning and practising how to identify them by counting their sides. From familiar triangles and squares to some of our more complicated shapes, the children had plenty of opportunities to strengthen their shape recognition skills! 🎵🌟 Next, it was time to become shape detectives! 🔎🎨 The children were given a picture made up of lots of different 2D shapes. Their challenge was to carefully identify and count the shapes before colouring them according to a specific colour code. This activity encouraged the children to look closely at the different shapes, practise accurate counting and follow instructions carefully, all while creating a colourful picture! We then moved on to something a little different with tangrams! Using triangles, squares and parallelograms, the children explored how different shapes can be combined to create new pictures and designs. They then practised drawing their creations, developing their spatial awareness and understanding of how shapes fit together. 🔺✏ Tangrams are a wonderful way to encourage problem-solving, creativity and logical thinking. By moving, rotating and combining different shapes, the children can begin to recognise how simple shapes can be used to build much more complicated pictures. It was a lovely hands-on way to bring our 2D shape learning together! 😊👏 We’ve had a great day of learning, with plenty of opportunities to revisit familiar skills, explore new challenges and express our creativity. It’s wonderful to see the children continuing to develop their confidence as we build on everything we’ve been learning throughout the week! Have a lovely evening, everyone! 💛😊✨亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌹🌟今天的PBL探究课，我们从《兔宝宝挑食》的小故事开启探索：兔宝宝只爱吃小豆和玉米粒，不愿听从妈妈的劝告，长期挑食之后身体感到不适。经过猴子医生检查，发现兔宝宝是因为饮食单一，体内缺乏维生素C。🌟课堂上，孩子们积极开动脑筋，一起帮兔宝宝出谋划策，明白了多吃新鲜蔬菜与水果，能够补充身体所需的维生素。大家主动联结自己的生活经验，有小朋友总结道：爱吃的食物可以多吃一点，有营养的食物，都要勇敢尝一尝。结合午餐进餐的亲身体验，孩子们也懂得了餐盘中每一种菜肴都值得尝试。老师也为今天每一位认真进餐、不挑食的宝贝点赞👍🌟同时也要跟家长分享，宝贝们在幼儿园的饮水习惯也非常的棒！我们通过小动物喝水模仿小游戏，让喝水变得有趣，帮助宝贝慢慢养成主动饮水的好习惯。 温馨提示：近期天气逐渐转凉，从下周起，请家长为宝贝准备保温杯入园。生活老师每日中午会帮忙清洗水杯，更换温水，守护宝贝饮水健康❤ Daily Menu Moments

🍊 LUC丰收节活动通知 | Harvest Festival 🍂🎉 亲爱的家长们： LUC的丰收节即将到来啦！🎉📅 10月28日（下周三），我们将在📍方圆农场举办丰收节活动。孩子们将走进秋日的田野，体验采摘的乐趣、参与有趣的游戏，感受收获的喜悦🌾。 👗 Dress Code 着装建议：1️⃣ 希望爸爸妈妈为孩子准备“秋日丰收”或“万圣节”主题服饰，请务必选择轻便、方便跑跳的款式，并搭配舒适的运动鞋👟。2️⃣ ⚠特别提醒：农场活动量较大🏃‍♂️，服装以舒适安全为主，请避开拖地长裙、长披风或过于繁琐的服饰❌，以免绊倒弄脏，确保孩子能无拘无束地享受农场时光🌿。 🍭 丰收节糖果店：活动当天，农场里将设立一个特别的“丰收节糖果店”🍬，让孩子们体验万圣节“讨糖”的乐趣🎃。欢迎家长在⏰下周一（10月26日）前，让宝贝带一些无坚果糖果到校🛍，为糖果店增添丰富选择。 让我们一起迎接这场充满果蔬香气🍎、糖果与笑声的秋日庆典吧！🍁🎊谢谢家长们的配合与支持！❤ Daily CommunicationDate:…

亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌟今天的PBL课程，我们共读绘本《国王生病了》。孩子们在故事里探究运动与健康的关系，明白了运动能强健体魄，但过量运动和规律适度运动，会带给身体截然不同的结果。 🌟本次课堂有许多亮眼瞬间：共读绘本时，宝贝们认真观察画面，大胆猜想故事情节，做到“慧思考，慧表达”。课堂上孩子们专注投入，目光追随老师，积极思考、踊跃发言。读到国王要求下山再爬一次山，有小朋友敏锐捕捉细节，立刻说出“国王爬了两次山”；故事讲到骑马转了一圈又一圈，孩子们马上总结：国王骑马绕了很多圈。在品读故事的过程中，宝贝们抓住关键信息，发现原来是宫里的人运动过量，最后生病了。 大家还主动联结自己的生活经验，分享感悟：周末、假期外出运动，一定要量力而行，注意适度。我们接着延伸讨论休息的意义，话题落到每日午睡。孩子们懂得，上午有学习、有运动，身体需要适时休息，好好午睡，才能恢复精力。夜晚也要和爸爸妈妈一起早睡，充足睡眠不仅可以恢复体力，还能帮助宝贝们长高长大。如果晚上入睡有困难，也可以告诉老师，我们一起想办法。 🌟最后老师邀请宝贝们坚持早入园，早上班级里有温馨的早早读，还有丰富有趣的晨间游戏，期待大家准时赴约✨下周开始我们8:45前到班级哦 Daily CommunicationDate: 16/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Jess, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, English PBLSpecialist Lesson: Dance 🌟 Sharing, Sounds and Storytelling! 🌟 It’s been a lovely Friday in Reception E! Today, we’ve been busy sharing our ideas, practising our phonics skills and revisiting a familiar story. From speaking confidently in front of our friends to putting our writing skills into practice, we’ve had plenty of opportunities to learn together! 😊🌈 🌞 Morning Circle Time – Let’s Talk! We began our morning by coming together for circle time, discussing the weather, the month, the season and today’s date. These daily conversations are a wonderful way to develop the children’s understanding of time and the world around them, while encouraging them to practise their English vocabulary and listening skills. 🌞🌈 Next, it was time for everyone to have their moment in the spotlight! 🎤 We passed our pretend microphone around the circle, giving each child an opportunity to introduce themselves and share something they like. Whether talking about a favourite food, a special toy or something they enjoy doing, the children practised speaking in front of their classmates, taking turns and listening respectfully to one another. It was lovely to hear all their different ideas! 💛😊 🔤 Early Sound Systems (ESS) – /ng/ and /sh/ Review During ESS, we revisited two of our recently introduced digraphs, /ng/ and /sh/! We began by reviewing the sounds together before working as a class to create a big mind map on the whiteboard. ✏🌟 The children were encouraged to think of words containing our target sounds and share their suggestions with their classmates. This was a great opportunity to strengthen their sound recognition, recall familiar vocabulary and develop their understanding of how two letters can work together to make one sound. These are all important skills as we continue developing our confidence with reading and writing! 📖👏 🍞 English PBL – The Little Red Hen In English PBL, we returned to our familiar story, The Little Red Hen! 🐔🌾 We spent some time recalling the events of the story, discussing the different characters and thinking about the lessons we can learn from their actions. Our conversations focused on the importance of helping others, working together and taking responsibility for our actions, connecting the story’s messages to the children’s own experiences. 💛 Following our discussion, the children put their growing literacy skills into practice by writing sentences independently! ✏📖 This gave them a valuable opportunity to apply the sounds and vocabulary they have been learning while developing their confidence in expressing ideas through writing. It was wonderful to see them having a go and becoming increasingly independent in their work! 🌟👏 📚 A Little Practice at Home As always, we encourage families to continue enjoying books together and practising our phonics sounds at home. Revisiting familiar sounds such as /ng/ and /sh/, spotting them in words and talking about stories are simple ways to reinforce what we’re learning in class. Thank you for your continued support! 💛 That brings another busy week in Reception E to a close! We hope everyone has a lovely, relaxing weekend, and we look forward to welcoming the children back on Monday for more learning and fun!…