家长朋友们下午好~
今天的艺术课上，孩子们继续他们的毕加索风格人脸创作。这是这个系列课程的最后一节，大家把前两节课的作品整合在一起，开始动手拼贴。孩子们先在涂好颜色的半圆形面孔上，将上周准备好的五官图形按照毕加索的方式进行组合——正面的眼睛配上侧面的嘴巴，鼻子延伸到额头上，脸部结构被有趣地分割开来。为了让五官看起来更有立体感，大家还想了个巧妙的办法：用长方形的纸折成弹簧状，把第一周画的五官先贴在弹簧上，再把这些“弹簧五官”粘到面孔上。这样一来，眼睛、鼻子、嘴巴都从画面上“跳”了出来，显得格外生动，还真有点毕加索的味道呢！
今天的中文课上，孩子们继续和好饿的毛毛虫做朋友。课程开始，一边回忆毛毛虫一周都吃了什么，一边把食物图片贴到对应的星期格子里。说到苹果、梨和草莓时，老师引导孩子们用“红红的”“圆圆的”“甜甜的”这样的词来描述食物，孩子们争先恐后地举手，有的说“紫紫的李子”，有的说“香香的草莓”，小脑袋里的词汇量还真不少。在接下来的“食物发布会”环节，老师出示了各种食物图片，孩子们学着用形容词给食物“化妆”——苹果变红了，橘子变酸甜了，连绘本里没出现的冰淇淋也被大家夸成了“凉凉的、甜甜的”。随后，大家用“如果我是毛毛虫，我想吃的”的句式练习表达，有的孩子说“想吃脆脆的梨”，有的说“想吃软软的蛋糕”，还把食物贴在自己喜欢的星期格子里。最后是表演游戏时间，孩子们戴上头饰，一边模仿毛毛虫爬行，一边说着今天学到的句子，爬到食物跟前就啊呜一口，玩得不亦乐乎。这节课下来，孩子们不仅记住了故事顺序，还学会用好听的词来描述食物，语言的乐趣就在这吃吃喝喝的游戏中悄悄得到发展。
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