各位亲爱的爸爸妈妈们，大家好呀！[玫瑰]
💡本周我们学习了新的高频词 “we”，非常实用的词汇，可以引导宝贝在日常表达中多多使用哦～
💡在阅读部分，我们学习了词汇读本 《On the Farm》，围绕农场主题拓展了相关词汇和句型。课堂上孩子们积极参与，尝试用所学内容描述农场里的小动物们！
💡小故事方面，我们阅读了 “T” 和 “We like toys” 两个小故事，其中出现tree， train这样的词汇依然算起始音为T，原理是之前介绍的dr是一样的哦。再次提醒大家，培养孩子的认读能力很重要，家里可以继续坚持每天阅读分级绘本，效果更好哦！
💡口语部分，本周我们引入的新问题是： “What animals do you like?” 鼓励宝贝用完整的句子表达自己的喜好，比如 “I like dogs and cats.” 在家里可以多多和孩子进行这样的小对话哦！
💡本周我们练习书写✍的字母是 “Ee” 和 “Uu”，小朋友们可以在家继续通过电子版作业纸进行每日书写练习，熟能生巧！
💡自然拼读方面，我们学习了 “ed” 字母组合。为了让宝贝更好地感受 “e” 和 “a” 的发音区别，课堂上用了特别有趣的方法：发 “a” 音时横着放两根手指（嘴巴张大一些），发 “e” 音时横着放一根手指（嘴巴更加扁平）。回家后可以和宝贝一起对着镜子练习，边做手势边发音，多体会~~
期待宝贝们的复习[玫瑰]
本周书本复习阅读内容Student book ，参考思路：
✨1. Tt
封面：I see the turtle with a (triangular) flag.
Picture 1：I see the turtles under the tree.
Picture2：I see the turtle (bouncing) on the trampoline.
Picture 3：I see the turtle and a teddy on a train.
✨2. We like toys
封面：We like toys;
Picture 1：I like the tiger;
Picture2：We like the truck.
Picture 3：We like the tools.
亲爱的家长，
第八周Eli宝贝依然保持着积极参与，认真专注~~
✨ 高频词我们学习了 “a”，代表“一个”。宝贝对这个词的发音掌握得很快。在练习环节，我问“What can you see in the park?”，宝贝说“I can see a dog.”——能准确用上“a”，真的太棒啦！平时在家阅读时，可以偶尔指着身边的物品问“What’s this?”，引导宝贝回答“It’s a…”让高频词在真实语境中不断巩固。
✨ 阅读环节我们共读了词汇读本 《Visiting a Park》。宝贝对公园主题是超级感兴趣，建议在家里多多进行活动名称，和内容的拓展，比如picnic，以及会用到的东西等~
✨ 小故事时间我们读了 《Cc》 和 《I can see…》。宝贝对字母发音很熟练了，记得要指读小故事，以及匹配分级阅读进行哦~
✨ 口语表达本周的新问题是 “How do animals move in different ways?” 我们拓展了很多常规动词以外的单词，宝贝可以去拓展一下自己感兴趣的动物运动方式哦~
✨ 字母书写本周练习了 “Rr”和“Hh”。宝贝在家要坚持描红练习，尝试独立书写~
✨ 自然拼读我们学习了字母组合 “en”（如pen, ten, hen）。宝贝在拼读游戏中反应很快，能准确把e和n的声音合在一起。为了帮助区分“en”和上周学的“an”，我们一起玩了对比游戏：发“en”时嘴巴扁扁（一根手指），发“an”时嘴巴张大（两三根手指）。回家后可以对着镜子继续玩，慢慢就会越来越熟练~我们也练习了拼写单词，在家里也可以同样进行音节拆分拼写哦~
❤ 期待宝贝的复习~我们下周课堂再见啦！🌟
