October 28 Daily Report
家长朋友们下午好~~ 伴随着秋日温暖的阳光，我们迎来了丰收节里最具烟火气的晒秋日。操场上摆满了南瓜、玉米、柿子、栗子、橘子等……孩子们围坐在一起，耐心剥玉米、橘子，蒜瓣，最然孩子们兴奋的是挖出自己从家里带来的南瓜的籽，她们用小手专注地挖掘，当南瓜籽被捧在手心时， 或惊讶或惊喜的样子让人忍俊不禁。 回到教室后，孩子们继续与秋天的对话，她们用手指蘸取颜料，一点点地为玉米手工点出金黄的颗粒；她们还观察真实的南瓜、柿子、狗尾巴草、落叶、橡果等，仔细观察它们的形状，然后将秋天在纸上或画或描出来。 英文Phonics课主要围绕字母G展开，孩子们愉快地复习字母G的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 今日的艺术课上，孩子们在上一节课对直线、曲线、折线有了基本感受的基础上，这次将线条运用到了具体的主题创作中——古埃及建筑。孩子们发挥想象力，将各种符号、图片和象形文字贴在上一节课完成的城墙上，让这些符号、图片、象形文字等元素表现一个小故事。有的孩子想象城墙上有一只独眼怪兽在偷吃东西，有的则画了一个等待朋友的小孩，每个画面都充满了童趣和独特的想法。 今日的中文课上，我们一同走进了北宋诗人邵雍笔下宁静美好的《山村咏怀》。这首用数字巧妙串联起来的古诗，让孩子们感到既奇妙又有趣。为了让大家身临其境，我们借助了多种教具，例如用干冰制造出薄雾缭绕的效果，生动地再现了“烟村”的意境，帮助孩子们直观地感受诗中的画面。结合这首古诗的语境，孩子们还重点认识并学习了汉字“村、四、五、六”，将诗歌与识字教学自然地融合在了一起。 Daily Menu Moments
