亲爱的家长，
第12周的英文课结束啦宝贝超级有状态的，上课参与度一直都很高，一直积极作答，今天的拼读自己完成了不少呢，认读依然需要下来多练习哦下面来讲一下咱们回家的复习细节哟~
高频词 you & what
宝贝能理解和使用，要争取做到见词能读哦~我们在课上也会用you和your来进行一个对比。
👉 家长说’you book‘’your book’，’come with you’, ‘come with your’,让宝贝来进行选择。
阅读《Lots of Birds》
今天不仅要看图读文和问答，还经由拓展问答给宝贝们去了解了feather，tail，claws等动物的身体部位哦。
👉 家里读故事书的时候，多问“为什么”。不用标准答案，只要肯动脑筋，就可以去拓展词汇，值得鼓励。
小故事指字认读
这周读了《What can you see?》和《Fat Cat》。依然要求要指读哦，CVC单词拼读要练起来。
👉 在家指读的时候，拼读词让宝贝先尝试，不急于给答案。
口语：季节与穿着
“今天拓展到了衣物，比如T-shirt, skirt, dress, shorts, sweater等
👉 在家里可以把常用衣物找出来进行一一对应哦。
书写 Zz & Qq
👉 我们课上有提醒宝贝z和s的区别，要直直的，q和p一样可以用大拇指朝下的方式来比划区分哦。
自然拼读 it
这周学了it组合，除了拼读之外，我们可以开始尝试让宝贝听音进行拼写，可以帮宝贝把发音拆解出来，比如s-i-t，然后让宝贝自己找字母或写字母。
期待宝贝的复习哦~
各位亲爱的爸爸妈妈们，大家好呀！ [玫瑰]
第12周英文课结束啦，本周内容如下～
💡 高频词：本周新增高频词you, what。非常常见的高频词，小朋友们要争取做到见词能读哦。
💡 阅读环节：词汇读本 《Lots of Birds》，基本的看图问答已经难不倒小朋友，我们多做一些相关拓展，比如我们提到Why can birds fly? Why can’t birds swim?这些都可以拓展到宝贝们的思辨能力~
💡 小故事时间：两个小故事 《What can you see?》 和 《Fat Cat》，要求宝贝们指字认读。
💡 口语表达：What’s your favorite season? What do you wear in your favorite season?这三个相关问题可以做互问互答哦~
💡 字母书写：本周练习了 “Zz”和“Qq”。
💡 自然拼读：本周学习的是 “it” 字母组合。继续做元音字母发音的区分感知哦！
期待宝贝们的复习打卡，我们下周见！ [玫瑰]
