亲爱的家长，第14周的课结束啦，宝贝课堂状态很棒~以下是复习的要点～
高频词 are & now
咱们主要区分了单数用is，复数用are。也将now和no做了区分~
👉 可以让宝贝自己造句，比如家长说1 dog，宝贝说There is 1 dog. 家长说3 dogs，宝贝说There are 3 dogs 。
阅读《How many Ducks》
这本书主要是数字单词。宝贝们看着图片数鸭子没问题，但把图片遮住、只留下单词时，会有点挑战。这是正常的，因为平时更习惯看图猜词。
👉 回家后可以把数字单词写在卡片上，和宝贝玩“配对游戏”——一张数字卡对应一张点数卡。每天两分钟，慢慢就能脱离图片认出数字单词了。
小故事《What now?》和《At Bat》
单词比较相近，有点绕口，要特别看清楚细节，比如是bat还是bam。
👉 CVC单词一定要熟练拼读哦。
口语：What do you wear in your favorite season?
👉 依然是继续拓展衣物单词哦。
字母书写
这周我们把所有字母和发音都过了一遍。
👉 在家继续练习单词描红哦。
自然拼读“ob”
学了ob组合（job, rob, cob）。区分o和u的发音时，o的口型跟紧，u的口型要放松哦~
👉 在家可以混着读ob和ub的词（如cob/cub），让宝贝挑不同。多玩几次，耳朵就分清了。
期待宝贝们的复习打卡，我们下周见！ [玫瑰]
各位亲爱的爸爸妈妈们，大家好呀！ [玫瑰]
第14周英文课结束啦，本周内容如下～
💡 高频词：本周新增高频词are, now。小朋友们要争取做到见词能读哦。
💡 阅读环节：词汇读本 《How many Ducks》，鼓励宝贝们能脱离图片去识读英文数字单词哦~
💡 小故事时间：两个小故事 《What now?》 和 《At Bat》，要求宝贝们指字认读。
💡 口语表达：What do you wear in your favorite season?
💡 字母书写：本周练习了 所有字母的书写。
💡 自然拼读：本周学习的是 “ob” 字母组合。O和U的发音要区分哦~
期待宝贝们的复习打卡，我们下周见！ [玫瑰]
