家长朋友们下午好~
双节假期前的上学日，走进教室的孩子们纷纷投入到最受欢迎的自由探索活动中——有的动手制作月饼，有的认真剥柚子，有的专注进行书写活动，还有的跟同学老师分享在即将开始的旅行中要去的地方。随后的晨圈时间里，孩子们围绕日历展开了英文讨论：他们积极交流当前的季节、月份和具体日期，并准确回答了“今天星期几？”以及“昨天和明天分别是星期几？”等问题。最后，大家还一起观察了窗外天气，并找出对应的天气图片进行了标识。
英文数学课上，孩子们初步学习more & less 的数学概念。她他们观察两组不同数量的物品，找出多或少的那一组，然后通过计数活动，将数字与每组相应数量的物品进行匹配，在实践活动中初步感知数字与数量的关系。课堂上孩子们不断重复使用“more”和”less”这两个词汇，在语境中学习并掌握这两个数学语言。
今天的艺术课上，孩子们延续了上周对“线条”的探索，并对自己上一节创作的作品进行了有趣的二次加工。老师首先将孩子们上次用刮画方式完成的、充满节奏感的彩色线条作品裁成四条。孩子们需要先将这些流动着色彩的五线谱纸条拼贴在新的背景纸上，然后再用印章蘸取各色颜料，在拼贴好的画面上进行点缀和压印。通过再创作，一幅幅层次更丰富、更具艺术感的作品在孩子们手中诞生了。
今天英文Phonics课聚焦字母N的名称与发音学习。孩子们通过听辨和跟读，熟练掌握了N的发音及代表性单词，如nose\no\nest等。在有趣的互动拼图游戏中，孩子们仔细观察被逐块揭示的图案，积极推断并抢答出以N开头的单词（如nose），成功将字母发音与词汇形象联系起来，有效锻炼早期拼读能力。
今天的中文课上，我们和孩子们一起了解了关于国庆节的小知识：10月1日是祖国的生日，也就是国庆节，在这一天，大家会通过升国旗、唱国歌等庄严的方式来表达庆祝。带着这份了解，孩子们仔细观察了五星红旗的样子，知道了它的底色是红色，上面有一颗大星星和四颗小星星。接着，大家就亲自动手，小心翼翼地将黄色的五角星粘贴在红色的卡纸上，制作出一面面属于自己的五星红旗。整个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，更通过“看一看”和“做一做”，加深了对国家象征的亲切感知。
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