Hello, I’m Eli Jiang 👋

Hello everyone, In this morning’s PBL lesson, the children continued to learn about their city – Shanghai. The children zoomed…

Hello everyone, This morning, we began our new unit of learning, entitled My City. The children were shown a number…

家长朋友们下午好~ 今日数学课上，孩子们通过趣味游戏继续巩固了“多、少、一样多”的数感概念。在比较两组物体数量时，他们学习并使用“more、less”等英文数学用语，并尝试用完整句子回答“Which group has more/less？”等问题。随后，每个孩子动手完成了一份纸上练习：纸上两个罐子底部分别标有“more”和“less”，孩子们需要根据提示在对应罐子中贴上圆点。作业考验他们对概念的理解，也提醒他们要仔细观察标签或老师的介绍——可别看到“less”反而贴得更多的贴纸哦！整节课在游戏中结合了语言表达与数学逻辑，孩子们也在动手动脑中加深了对数量比较的理解。 今天的音乐课上，我们开展了《Go and Stop》音乐游戏。孩子们人手一个圆环当作方向盘，化身为小司机，在活泼的音乐声中，跟随节奏和歌词的指示，快乐地开着小汽车走走停停。通过这个游戏，孩子们不仅将红绿灯与走和停的行动建立起联系，更在角色扮演中切身感受音乐节奏的特点。所有小司机都全神贯注，遵守规则，整条马路秩序井然。孩子们在游戏中充分展现了他们的表现力，也体验到了音乐与律动结合的乐趣。 在今天的自然拼读课上，孩子们围绕元音字母”O”的发音开展了有趣的拼读活动。他们用剪一剪、贴一贴的方式，把学过的字母发音组合成了简单的单词，拼出的单词有：dog\got\pot。通过动手活动，孩子们亲身体验了如何把单个的音拼成一个完整的词，这对他们学习阅读来说，是特别扎实的一步。 中文课上，孩子们在“字图配对”和“扔沙包”的游戏中来复习UNIT 1学过的汉字，并且挑选了一个汉字来创编一个跟此汉字相关的故事或场景，建立汉字与图像的联系，加深对字义的理解。 Daily Menu Moments

家长朋友们下午好~ 今天的英文数学课可真热闹！孩子们都变成了小小实验家，围着水盆忙个不停。大家用大大小小的杯子舀水，然后倒进一样的透明瓶子里。有的小朋友用胖胖的杯子舀一下，就能让水位涨得老高；有的用瘦瘦的杯子要舀好几次，才发现水位才爬了一点点。最神奇的是，当发现用不同杯子装水、最后水位竟然一样高时，好多小朋友都睁大了眼睛——明明用的杯子不一样大呀！在哗啦啦的水声和惊喜的欢笑声中，孩子们一边玩水，一边用英文表达，如“more water”、“less water”，还不知不觉地发现了“看起来不一样，其实一样多”的秘密！ 今天的艺术课上，我们开启了一段奇妙的色彩探索之旅！孩子们用白色卡纸做画布，先贴上蓝色、红色、黄色等不同形状的毛毡布，再轻轻盖上彩色透明的PVC塑料纸 — 当黄色塑料纸半叠在蓝色毛毡上时，孩子们惊喜地发现，重叠的部分“变”出了绿色！通过这样动手粘贴、层层叠加的方式，孩子们亲眼看到颜色和颜色做朋友，会手拉手变出新的色彩，既感受到了色彩混合的魔法，也体验到了动手创造的乐趣。 英文Phonics课主要围绕字母O展开，孩子们愉快地复习字母O的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 下午以“我的家庭故事盒”为主题的中文PBL课堂上，孩子们纷纷打开了属于自己的那个“宝盒”，与我们分享其中美好的故事。有的孩子说起妈妈做的意大利面，觉得特别香；有的孩子觉得爸爸力气大，像个大力士；还有的孩子，就是喜欢晚上一家人开灯坐着看电视，或者围在一起吃好吃的；还有的孩子喜欢跟姐姐一起分享好吃的薯片；也有的孩子会帮助家里人做家务事。听着这些平平常常的小事，我们能感觉到孩子心里对家的爱。 Daily Menu Moments

Hello everyone, Happy Halloween! After listening to some popular Halloween songs during this morning’s circle time, the children went trick…