家长朋友们下午好~
今天是丰收节系列活动的挤牛奶日。户外活动伊始，孩子们纷纷化身为小挤奶工，亲身体验了这项传统农活。大家用小手认真地模仿挤奶的动作，虽然动作稚嫩，但每个人都全神贯注，感受到了劳动的辛苦与乐趣。最后，孩子们一起享用了自己的劳动成果——香甜的牛奶，这份通过自己辛勤劳动换来的美味，果然甘甜，今日喝奶量大增！
今天英文数学课是围绕15以内的数展开，重点学习了点数、数与量的对应关系，并比较了数字的大小。数学课从一首欢快的数字歌曲开始，孩子们先跟着节奏从1正数到15，再倒数回1，在歌声中熟悉了数字的顺序。接着，我们进行了一个有趣的动手游戏：每个孩子都拿到了一个塑料袋和一张数字卡片。大家需要根据自己卡片上的数字，将相应数量的珠子装入袋中。完成后，孩子们两两一组，通过观察和比较袋中珠子的数量，来判断谁的数字更大、谁的数字更小，在实践中直观地理解了“多于”和“少于”的概念。
音乐课上，孩子们兴致勃勃地学习了万圣节律动《不给糖就捣蛋》。大家跟着歌曲，一边记歌词，一边学习对应的动作：唱“到南瓜、蜘蛛、僵尸和女巫“时，会做出可爱的寻找动作并模仿它们的神态；唱到“不给糖就捣蛋”时，则表现出调皮或霸道的神情，真是太可爱了！ 跟着律动，孩子们不仅掌握了基本的节奏和步伐，更通过大胆的表演，充分展现了节日的趣味，提升了节奏感与表现力。
今天的自然拼读课，我们重点围绕字母G展开。课程开始时，我们首先复习了字母G的名称和它对应的发音。随后，孩子们进行了一项有趣的拼读游戏：老师读出单词的发音（如/g/-/æ/-/s/），孩子们需要迅速找出对应的单词卡（如”gas”），并为其匹配意义相符的图片。通过这样反复的互动，大家不仅练习了拼读技巧，也加深了对单词含义的理解。今天的练习单词包括pig, dig, gas, nag，孩子们在游戏中积极参与，对含子母G的单词拼读也有了更多的认识。
中文数学课上，我们通过一个生动的数学故事《装得满满的篮子》，和孩子们一起认识了数字“0”。故事里的小松鼠们忙着收集橡子过冬，我们跟随松鼠小美的篮子，看着里面的橡子从多到少，直到最后一颗也不剩，篮子变得空空的。通过这个有趣的过程，孩子们体会到：原来“什么都没有”也是一种数量状态，可以用“0”来表示，让孩子们在具体的情境中，自然而然地理解了“0”的含义，感受到了数学与生活的紧密联系。
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