家长朋友们下午好~
今天艺术课上，老师带着孩子们进行了一次特别的魔法圈艺术之旅。课堂从欣赏伊斯兰文化和曼陀罗艺术的美丽图案开始，孩子们一下子就被那些对称的、像万花筒一样从中心散开的图案吸引住了。在动手环节，每个孩子都变成了小小的魔法建筑师。他们先在纸上画下第一个圆——有的小朋友自己尝试画圈圈，有的用老师准备好的圆形模板描边，大家都找到了让自己最舒服的开始方式。接着，神奇的事情就发生了：大家拿起画笔，从圆圈出发，用不同颜色的颜料画出一圈又一圈的圆形，向外扩散开来。孩子们一边画，一边在老师的轻声引导下感受着这种从中心向外开放的奇妙节奏。下周，孩子们要一起为这些魔法圈添上更多有趣的细节，让它们变得更加丰富和精彩！
今天的中文数学课，孩子们通过游戏和动手操作，一起探索了20以内数字的秘密，认识“十位”和“个位”这两个好朋友。课堂从数一数班上有多少小朋友开始，老师在地上画了一栋特别的数字房子，中间一条线把房子分成两边：左边是“十位”的家，右边是“个位”的家。我们玩了一个有趣的换房游戏：当“个位”家里站满10个小朋友时，他们就要手拉手紧紧围在一起，整整齐齐地搬到“十位”家里去，变成一个“10”；这时候如果再来一个小朋友，就只能站在“个位”家里——这样一来，房子里就有了“1个十”和“1个一”，这就是数字11啦！通过这个游戏，孩子们亲身体会到了“10个一可以变成1个十”，也对十位和个位的位置关系有了生动的感受。
游戏过后，大家还用乐高积木动手搭建：她们搭出一栋十层高楼（代表一个十），再根据老师出示的不同数字，尝试用单独的小积木块表示个位上的数量。比如数字15，就是一座十层高楼旁边加上五块小积木。在玩一玩、拼一拼的过程中，孩子们对20以内数的位数有初步的认识。
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