家长朋友们下午好~
今天的艺术课上，孩子们继续发挥创意，给上周拼贴好的形状世界添上了更多细节。她们用五颜六色的蜡笔，在自己的作品上加了各种跟上周拼好的场景或故事相关的元素。有的在“海边捡小鱼”里添上了贝壳、小船；还有的把“气球舞会”画得更热闹了，增加了好多笑脸。课上，孩子们不只是画画，更是在学习怎么把一个小场景变得更完整、更有故事感。大家都特别投入，作品也越来越生动有趣。
今天的中文数学课，我们继续围绕15以内的相邻数开展了学习，重点探索了比一个数少1的关系。孩子们首先通过排列数字长龙，直观地理解了每个数都有两个邻居，并且发现了“一个比它多1，一个比它少1”的有趣规律。在学习使用数轴中，孩子们每人拿到一条0—20的数轴和一只小熊。老师先引导大家观察数轴的特点：往一个方向数字越来越大，往另一个方向数字越来越小。接着，我们开始了小熊找邻居得游戏：小熊停在一个数字上，当听到要找少1的邻居时，孩子们就指挥小熊向数字变小的方向走一步；当听到要找多1的邻居时，就向数字变大的方向走一步。通过这样反复练习，孩子们在动手操作中逐渐学习相邻数在数轴上的位置关系。最后，孩子们通过完成纸面练习—填写数列中间数并圈出它的小邻居，巩固今天所学的内容。
家长朋友们下午好~
今天我们通过游戏化方式学习了15以内数字的相邻数与多一关系。孩子们首先将数字摆成长龙，直观地看到每个数字都有两个邻居；通过摆放雪花片，他们发现一个邻居比原数多1，另一个少1。在数轴跳跃游戏中，孩子们通过向大数字方向走一步来寻找多一的邻居（如从6走到7），在身体运动中强化理解。最后，孩子们用雪花片进行动手操作：先在左侧框内摆出相应数量，再在右侧摆出“多一”的数量。通过亲手摆放和专注点数，抽象的多一概念化作了手指可触的体验。整节课融合了数轴探索、实物操作与身体运动，让孩子在多感官体验中自然认识多一的概念，同时锻炼了点数和数量对应的能力，为后续数学学习奠定了生动的基础。
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