家长朋友们下午好~
在今天的音乐课上，孩子们继续跟随《Peter hase》的音乐展开节奏探索。在复习上周四分音符与八分音符的律动后，孩子们学习了新的节奏型“踏-踏-踢踢踏”。孩子们分组与自己的搭档面对面配合：先拍自己的手两次，再相互击掌三次，并随着每轮节奏的结束敏捷地交换位置。整个过程在音乐中自然流淌，孩子们既巩固了稳定的节拍感，又在默契的互动中体验了合作与协调的乐趣。今天的音乐课延续了玩中学的奥尔夫精神，孩子们通过身体动作直观地感受节奏的变化与结构，在欢快的游戏中感知对音乐表达。
今天的中文课上，孩子们动手体验了剪纸这项充满年味儿的传统手工艺。在了解窗花承载的春节文化与美好寓意后，孩子们兴致盎然地拿起小剪刀，跟着纸上的线条，小心翼翼地剪出了灵动的小鱼、圆润的葫芦和绽放的花朵等，每一样都寄托着年年有余、福禄双全、花开富贵等新春祝福。孩子们也发挥了自己的创意，在折好的彩纸上画下爱心、小树等图案，再仔细剪下来。过程中，有的孩子独立完成，也有的在老师轻轻协助下勾勒形状。当一幅幅稚嫩却真诚的作品在手中展开时，传统手艺与童真想象温暖相融。手里的剪刀剪出了孩子们对春节的期待以及对传统文化的亲近。
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