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家长朋友们下午好~ 今天的英文数学课可真热闹！孩子们都变成了小小实验家，围着水盆忙个不停。大家用大大小小的杯子舀水，然后倒进一样的透明瓶子里。有的小朋友用胖胖的杯子舀一下，就能让水位涨得老高；有的用瘦瘦的杯子要舀好几次，才发现水位才爬了一点点。最神奇的是，当发现用不同杯子装水、最后水位竟然一样高时，好多小朋友都睁大了眼睛——明明用的杯子不一样大呀！在哗啦啦的水声和惊喜的欢笑声中，孩子们一边玩水，一边用英文表达，如“more water”、“less water”，还不知不觉地发现了“看起来不一样，其实一样多”的秘密！ 今天的艺术课上，我们开启了一段奇妙的色彩探索之旅！孩子们用白色卡纸做画布，先贴上蓝色、红色、黄色等不同形状的毛毡布，再轻轻盖上彩色透明的PVC塑料纸 — 当黄色塑料纸半叠在蓝色毛毡上时，孩子们惊喜地发现，重叠的部分“变”出了绿色！通过这样动手粘贴、层层叠加的方式，孩子们亲眼看到颜色和颜色做朋友，会手拉手变出新的色彩，既感受到了色彩混合的魔法，也体验到了动手创造的乐趣。 英文Phonics课主要围绕字母O展开，孩子们愉快地复习字母O的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 下午以“我的家庭故事盒”为主题的中文PBL课堂上，孩子们纷纷打开了属于自己的那个“宝盒”，与我们分享其中美好的故事。有的孩子说起妈妈做的意大利面，觉得特别香；有的孩子觉得爸爸力气大，像个大力士；还有的孩子，就是喜欢晚上一家人开灯坐着看电视，或者围在一起吃好吃的；还有的孩子喜欢跟姐姐一起分享好吃的薯片；也有的孩子会帮助家里人做家务事。听着这些平平常常的小事，我们能感觉到孩子心里对家的爱。 Daily Menu Moments

Hello everyone, Following this morning’s circle time calendar activities and outdoor learning, the children reviewed what they’ve…

Hello everyone, Happy Halloween! After listening to some popular Halloween songs during this morning’s circle time, the…

家长朋友们下午好~ 今天是丰收节系列活动的挤牛奶日。户外活动伊始，孩子们纷纷化身为小挤奶工，亲身体验了这项传统农活。大家用小手认真地模仿挤奶的动作，虽然动作稚嫩，但每个人都全神贯注，感受到了劳动的辛苦与乐趣。最后，孩子们一起享用了自己的劳动成果——香甜的牛奶，这份通过自己辛勤劳动换来的美味，果然甘甜，今日喝奶量大增！ 今天英文数学课是围绕15以内的数展开，重点学习了点数、数与量的对应关系，并比较了数字的大小。数学课从一首欢快的数字歌曲开始，孩子们先跟着节奏从1正数到15，再倒数回1，在歌声中熟悉了数字的顺序。接着，我们进行了一个有趣的动手游戏：每个孩子都拿到了一个塑料袋和一张数字卡片。大家需要根据自己卡片上的数字，将相应数量的珠子装入袋中。完成后，孩子们两两一组，通过观察和比较袋中珠子的数量，来判断谁的数字更大、谁的数字更小，在实践中直观地理解了“多于”和“少于”的概念。 音乐课上，孩子们兴致勃勃地学习了万圣节律动《不给糖就捣蛋》。大家跟着歌曲，一边记歌词，一边学习对应的动作：唱“到南瓜、蜘蛛、僵尸和女巫“时，会做出可爱的寻找动作并模仿它们的神态；唱到“不给糖就捣蛋”时，则表现出调皮或霸道的神情，真是太可爱了！ 跟着律动，孩子们不仅掌握了基本的节奏和步伐，更通过大胆的表演，充分展现了节日的趣味，提升了节奏感与表现力。 今天的自然拼读课，我们重点围绕字母G展开。课程开始时，我们首先复习了字母G的名称和它对应的发音。随后，孩子们进行了一项有趣的拼读游戏：老师读出单词的发音（如/g/-/æ/-/s/），孩子们需要迅速找出对应的单词卡（如”gas”），并为其匹配意义相符的图片。通过这样反复的互动，大家不仅练习了拼读技巧，也加深了对单词含义的理解。今天的练习单词包括pig, dig, gas, nag，孩子们在游戏中积极参与，对含子母G的单词拼读也有了更多的认识。 中文数学课上，我们通过一个生动的数学故事《装得满满的篮子》，和孩子们一起认识了数字“0”。故事里的小松鼠们忙着收集橡子过冬，我们跟随松鼠小美的篮子，看着里面的橡子从多到少，直到最后一颗也不剩，篮子变得空空的。通过这个有趣的过程，孩子们体会到：原来“什么都没有”也是一种数量状态，可以用“0”来表示，让孩子们在具体的情境中，自然而然地理解了“0”的含义，感受到了数学与生活的紧密联系。 Daily Menu Moments

Hello everyone, Following today’s circle time, the children celebrated the Double 9 Festival. We also went out…

家长朋友们下午好~~ 伴随着秋日温暖的阳光，我们迎来了丰收节里最具烟火气的晒秋日。操场上摆满了南瓜、玉米、柿子、栗子、橘子等……孩子们围坐在一起，耐心剥玉米、橘子，蒜瓣，最然孩子们兴奋的是挖出自己从家里带来的南瓜的籽，她们用小手专注地挖掘，当南瓜籽被捧在手心时， 或惊讶或惊喜的样子让人忍俊不禁。 回到教室后，孩子们继续与秋天的对话，她们用手指蘸取颜料，一点点地为玉米手工点出金黄的颗粒；她们还观察真实的南瓜、柿子、狗尾巴草、落叶、橡果等，仔细观察它们的形状，然后将秋天在纸上或画或描出来。 英文Phonics课主要围绕字母G展开，孩子们愉快地复习字母G的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 今日的艺术课上，孩子们在上一节课对直线、曲线、折线有了基本感受的基础上，这次将线条运用到了具体的主题创作中——古埃及建筑。孩子们发挥想象力，将各种符号、图片和象形文字贴在上一节课完成的城墙上，让这些符号、图片、象形文字等元素表现一个小故事。有的孩子想象城墙上有一只独眼怪兽在偷吃东西，有的则画了一个等待朋友的小孩，每个画面都充满了童趣和独特的想法。 今日的中文课上，我们一同走进了北宋诗人邵雍笔下宁静美好的《山村咏怀》。这首用数字巧妙串联起来的古诗，让孩子们感到既奇妙又有趣。为了让大家身临其境，我们借助了多种教具，例如用干冰制造出薄雾缭绕的效果，生动地再现了“烟村”的意境，帮助孩子们直观地感受诗中的画面。结合这首古诗的语境，孩子们还重点认识并学习了汉字“村、四、五、六”，将诗歌与识字教学自然地融合在了一起。 Daily Menu Moments

Hello everyone, Following this morning’s circle time and calendar activities, the children reviewed their recent mathematics learning….

Hello everyone, Following this morning’s circle time calendar activities and outdoor learning, the children continued to learn…

家长朋友们下午好~ 今日英文数学课围绕15以内数字的认知与排序展开。课程开始，孩子们在欢快的歌曲伴奏下，从1正数到15，再练习从15倒数回1，在节奏中熟悉数字顺序。随后，教师将数字卡片零散放置，引导幼儿根据口头指令找出对应数字，逐步完成1到15的完整排列。最后，孩子们将正确排序的数字依次贴在纸上，进一步巩固了数字顺序概念。整节课通过多种互动形式帮助幼儿熟悉数字顺序、建立数感，并锻炼听指令和动手操作测能力。 本周艺术课继续以“线条”为核心，引导孩子们深入体会直线、曲线、折线等不同线条的表现力。在此基础上，孩子们将线条元素与古埃及建筑主题相结合进行创作实践，他们通过将纸条拼贴在A3纸上来构建画面结构，并为其涂上象征新旧墙壁的底色，共同为下周创作宏伟的埃及建筑完成了基底准备。 英文Phonics课主要围绕字母D展开，孩子们愉快地复习字母D的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 中文课上，我们继续巩固学习童谣《眼珠》，在诵读童谣的基础上进一步了解眼睛圆圆的，亮亮的，看上去小小的却能装得下大大的世界等特征，尝试用比喻的手法描述五官，“眼睛像葡萄”“眼睛像蓝莓”“眼睛像宝石”“鼻子像山洞”“耳朵像海螺”。孩子们还认知汉字“远、近、山、不”。 Daily Menu Moments

Hello everyone, Following this morning’s circle time calendar activities and outdoor learning, the children continued learning about…