家长朋友们下午好~
今天的艺术课上，孩子们重点观察了“明暗色”的变化。老师提前调好了深深浅浅的蓝色颜料——有的蓝向天空一样蓝，有的像大海一样蓝，有的接近深蓝色。孩子们拿到剪好的小猫轮廓纸后，先看一看、比一比这些蓝色的不同，然后自己动手用深浅不一的蓝色去涂小猫身上的小色块。涂色时，老师鼓励孩子们先从浅蓝开始，再逐渐换上深蓝。这样涂出来的小猫，浅色的部分像被光照亮，深色的部分仿佛躲在阴影里，整只小猫看起来就有了立体感。孩子们在操作过程中感知到：同一种蓝色，因为深浅不同，带来的感觉也不一样，对“明\暗”色的对比有了更直观的认识。
今天下午的中文课，我们和唐朝诗人白居易的《池上》来了一次亲密接触。短短四句诗，却像放了一小段动画片：一个小娃撑着小船，偷偷采了白莲花往回走，还以为神不知鬼不觉，结果小船划开浮萍，留下一条清清楚楚的水路，一下子就把自己给“出卖”了。孩子们听到这儿都笑起来，说这个小娃真是又淘气又可爱。我们一边读诗，一边认了“池、鱼、开、关”四个字，还试着用自己的话讲一讲诗里的情景——小娃心里肯定又紧张又得意\那条水路就像在偷偷告密。一节课下来，诗记住了，字认得了，那个偷采白莲的小娃也好像真的走进了我们的教室。
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