LUCA collection of 46 posts

亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌟今天的数学活动，我们一起探索两个两个计数，感受这种数数方法的便捷与趣味。🌟活动从经典的数青蛙游戏开启：1只青蛙2只眼睛，2只青蛙4只眼睛，3只青蛙6只眼睛……一直数到10只青蛙。朗朗上口的节奏深深吸引了孩子们，大家兴致高昂。顺着这个思路，聪明的宝贝们还主动联想到生活中的事物：数鞋子，1个小朋友2只鞋子，2个小朋友4只鞋子；数兔子耳朵，1只兔子2只长耳朵，2只兔子4只长耳朵。由孩子自己发现生活中成双成对的物品，更能激发他们主动数数的热情。🌟之后我们借助班级数轴开展挑战游戏：小朋友随机抽取数字卡片，两个两个依次数数，数到对应数字，就把卡片摆放在数轴的相应位置。这个游戏兼具趣味性与挑战性，不仅锻炼数数能力，更培养专注力与逻辑思维。活动里有几位小朋友遇到小阻碍，大家一起动脑思考、互相帮忙，努力把数字放到正确位置，特别可贵。我们还进行轮流接龙数数：老师数2，宝贝接4；老师数6，宝贝接8，在一问一答的互动中巩固两个两个数的经验。 📌今日亲子小游戏推荐，在家可以轻松玩起来： 1. 分筷子小游戏：晚餐时分，请宝贝帮忙拿筷子并分发，不提前规定数量，放手交给孩子自主思考，留给孩子独立探索的空间。 2. 数青蛙接龙：和孩子一起念童谣：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……看看我们最多能数到几只青蛙。 3. 间隔数数挑战：先练习2个2个数，熟练之后，可以尝试5个5个数；有能力的宝贝还可以挑战3个3个数、4个4个数，在游戏中潜移默化感知加法规律。 整场活动孩子们投入度很高，在玩中学，在探索中收获成长✨ Daily CommunicationDate: 14/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, English PBL – Show and Tell, English PBLSpecialist Lesson: Vocal 🌟 A Busy and Exciting Day in Reception E! 🌟 We’ve had a wonderful day together, with a new phonics sound, some fantastic presentations and lots of fun bringing one of our favourite stories to life! 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS, we introduced our newest digraph, /sh/! 🔡✨ We began by reviewing the single-letter sounds, digraphs and tricky words we have learned so far, helping the children strengthen their phonics knowledge and recall. We then introduced the /sh/ sound, learned its corresponding action and explored some new vocabulary containing our focus sound. We also read a lovely story all about sleepy sheep! 🐑😴📖 The children enjoyed listening to the story and becoming familiar with our new sound. 🐸🦅🐢 Class Pet Presentations Our class pets have returned from another week of exciting adventures! 🎉 Today, Elsa, Youning and Audrey shared what they had been doing with Eddie, Freddo and Tina over the past week. It was lovely to hear about their experiences, and all three children did a fantastic job presenting to their friends! 📸👏💛 Our class pets are now off on their next adventures:…

Daily CommunicationDate: 13/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, Logical ExplorationSpecialist Lesson: STEM 🌟 Another Great Day in Reception E! 🌟 We’ve had another lovely day of learning in Reception E, with lots of phonics, writing and some exciting mathematical discoveries as we explored odd and even numbers! 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS, we continued our work on the /ng/ digraph, building on what we learned yesterday. 🔡✏ We began by practising writing words containing the /ng/ sound and matching them to their corresponding pictures. This helped the children strengthen their vocabulary recognition while practising their handwriting and spelling skills. 📖👏 We then challenged the children to work a little more independently! They chose an /ng/ word, drew a picture to represent it, and then had a go at writing the word themselves. 🎨✏ It was lovely to see the children using their phonics knowledge creatively and growing in confidence with their independent writing. 🌟 🔢 Logical Exploration – Odd and Even Numbers In Logical Exploration, we introduced the children to odd and even numbers with the help of some colourful building blocks! 🧱🔢 We discovered that when we stack blocks two blocks wide, we can see an interesting pattern: 💚 Even numbers can be made entirely from pairs of two blocks, creating a nice, even top with no blocks left over. 💛 Odd numbers can also be built using pairs of two, but they always have one extra odd block sticking up at the top! By building and looking at these different arrangements, the children could clearly see the difference between odd and even numbers. It was a fun, visual way to explore a new mathematical concept! 👀✨ We then put our new knowledge into practice by completing an activity where the children identified odd and even numbers from 1 to 20. ✏🔢 They did a fantastic job applying what they had learned! 🌈 A Lovely Day of Learning! It’s been another great day in Reception E, and we’re very pleased with the children’s enthusiasm and growing confidence as they tackle new challenges in both phonics and maths. 💛👏 Have a wonderful evening, everyone! 😊✨…

Daily CommunicationDate: 12/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, English PBLSpecialist Lesson: PE 🌟 A Great Start to the Week! 🌟 Welcome back, Reception E! We hope everyone had a lovely weekend. We’ve had a fantastic start to the week, with a new phonics sound and some exciting hands-on learning as we continued exploring the story of The Little Red Hen! 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS, we introduced our newest digraph, /ng/! 🔡🎵 We learned the /ng/ sound, its corresponding action, and explored some new vocabulary containing our focus sound. The children enjoyed practising the sound and learning how the two letters work together to make one sound. 👏✨ We then read a fun story all about finding a lost ring! 💍📖 The story gave us a lovely opportunity to hear and recognise our new /ng/ sound in context, helping the children make connections between the sounds we learn and the words we read. 🌾 English PBL – Grinding Wheat with The Little Red Hen In English PBL, we continued our work on The Little Red Hen, this time focusing on the part of the story where the hen grinds her wheat to make flour. 🐔🌾🍞 We began by looking closely at some real wheat, exploring what it looks like before it is processed. We then talked about how wheat needs to be ground down before it can be used to make bread. It was then time for some hands-on learning! 🙌 The children used a pestle and mortar to grind down a mixture of oats and wheat cereal, just like the Little Red Hen grinding her wheat. 🌾🍞 They had lots of fun crushing and grinding the ingredients, discovering how the texture changed as the pieces became smaller and smaller. This was a wonderful opportunity to connect our story with a real-life process, helping the children understand just how much work goes into making something as simple as a loaf of bread! 🍞💛 🍞 A Little Something to Take Home! Today, the children have brought home some of the ground oat and wheat cereal mixture they made during our lesson! This mixture can be eaten by adding hot milk or water and allowing it to soften and rehydrate before eating. Please make sure it has cooled to a safe temperature before serving. 😊 We hope the children enjoy sharing a little taste of today’s learning with you at home!…

Daily CommunicationDate: 9/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher Pan 🌍 Bon Voyage – What an Adventure! 🚌✈ What a fantastic day we’ve had on our Bon Voyage class excursion! Today, Reception E travelled around the world without ever leaving the park, enjoying lots of exciting games, activities and new experiences along the way! 🌎😊💛 💃 A Dancing Start to Our Adventure!We began our day with a wonderful Spanish dance performance by our foreign teachers! 🇪🇸🎶 The children loved watching the dancing, and we even had the opportunity to join in ourselves at the end! What a brilliant way to start our adventure! 💃👏 🌍 Around the World in Five Stops!After our dancing, it was time to collect our imaginary passports and set off around the world! ✈🌎 🇩🇪 Germany – Teacher SeanOur first stop was Germany, where the children practised carefully carrying glasses of juice, just like the skilled bartenders in Germany! 🍹 We had to concentrate, keep our balance and make sure we didn’t spill our drinks along the way! 🇺🇸 America – Teacher PaulNext, we travelled to America for some cowboy adventures! 🤠🐴 The children rode toy horses around an obstacle course before trying their hand at lassoing some cows. Yeehaw! Everyone had a fantastic time showing off their cowboy skills! 💪 Scotland – Teacher GeorgeOur next destination was Scotland, where we tried our hand at a traditional Scottish challenge — tossing the caber! 💪 The children had great fun trying to throw their cabers over the fence, just like at the Highland Games! 🇪🇸 Spain – Teacher SemoneThen it was back to Spain for a very messy and exciting activity — a tomato fight! 🍅😂 Inspired by Spain’s famous tomato festival, the children had a wonderful time joining in with all the fun! 🇨🇳 China – Teacher LindsayOur final stop was China, where the children became little builders and worked together to create their very own Great Wall of China using bricks! 🏯 It was a fantastic way to finish our journey around the world! 🥕 Vegetable Picking – From the Garden to Our Homes!After lunch, we headed to the vegetable patch for some hands-on harvesting! 🌱🥕 The children explored the garden and picked a big bag of fresh vegetables to bring home with them.What a wonderful way to connect with our current Unit, Healthy Body, Healthy Mind, and see where some of our healthy food comes from! 🍅🥕💪 🌙 Making Mooncakes with a Chef!Next, we had the opportunity to learn how to make mooncakes from a real chef! 👨‍🍳 The children enjoyed discovering how these traditional treats are made and getting involved in this special activity. 🌸 Nature WindowsFor our final activity, we slowed things down a little and got creative with nature! 🍃🌼The children collected and used natural materials such as flowers and leaves to create their own beautiful little nature windows. It was a lovely opportunity to appreciate the colours, shapes and textures of the natural world while making something special to take home. 🎨💛 🌟 What a Wonderful Day!It’s been a full, exciting and absolutely fantastic day for Reception E! From dancing and travelling around the world to picking vegetables, making mooncakes and creating nature art, the children have had so many wonderful experiences together. 🌍❤ We also haven’t had our usual afternoon nap today, so we’re sure there will be some very tired little adventurers heading home this evening! 😴💤 We hope everyone has a well-deserved rest and a lovely, relaxing weekend after such a busy day.See you all again on Monday! 💛😊🌈 亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌹…

Daily CommunicationDate: 8/10/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, English PBL – Show and TellSpecialist Lesson: Art 🌟 Welcome Back, Reception E! 🌟 It has been wonderful to welcome everyone back after our National Holiday break! We’ve had a fantastic first day back, with lots of phonics practice, exciting class pet adventures and some brilliant Show & Tell presentations! 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS, we continued our work on the /ch/ digraph. We began by reviewing the sounds we have learned so far before focusing on a variety of words containing our /ch/ sound. 🔡🐥 The children then completed some phonics activities to practise their handwriting, vocabulary recognition and ability to match /ch/ words to their corresponding pictures. ✏📖 It was lovely to see everyone getting back into their learning after the holiday, and the children did a fantastic job remembering what we had practised before the break! 👏✨ 🐸🦅🐢 Class Pet Presentations Our class pets have returned from their National Holiday adventures, and it certainly sounds like they’ve been busy! 🎉 Today, Luna, Eli and Harvey shared their experiences of looking after Freddo, Eddie and Tina over the holiday. The children did a wonderful job presenting their adventures to the class, and it looked like our three little friends had a fantastic holiday too! 📸💛 Our class pets are now off on their next adventures: 🐸 Freddo is going home with Youning🦅 Eddie is going home with Elsa🐢 Tina is going home with Audrey We can’t wait to hear what they get up to next! 😊 🍎 English PBL – Healthy Body, Healthy Mind Show & Tell This afternoon, we had our first topic-based Show & Tell presentations for Unit 1: Healthy Body, Healthy Mind! 🍎💪📚 Four of our children bravely stood in front of their friends to share what they had prepared: 🍄 Berry taught us all about mushrooms, sharing some interesting information about these fascinating foods! 🍔 Aron explained the differences between healthy foods and junk foods, helping us think about the choices we make when we eat….

Daily CommunicationDate: 30/9/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early…

Daily CommunicationDate: 29/9/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher Pan  Subjects of the Day: Early Sound Systems, Logical ExplorationSpecialist Lesson: STEM 🌟 Another Great Day in Reception E! 🌟We’ve had another fun and productive day together, with lots of phonics, handwriting, numbers and even some full-body maths! 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS)In ESS, we continued our work on our first digraph, /qu/. We began by reviewing our single-letter sounds before reading the story Quick Quack Quick. 🦆📖 The story gave us lots of opportunities to hear and recognise the /qu/ sound in different words. We then moved on to our handwriting practice, carefully writing a variety of /qu/ words and focusing on forming our letters correctly. ✏ 🔡 The children did a fantastic job applying what they learned yesterday and are becoming more familiar with our new sound. 👏✨ 🔢 Logical Exploration – Less Than, More Than & Equal ToIn Logical Exploration, we introduced three important mathematical symbols: < Less than= Equal to> More than We had a little help from our friends the Numberblocks and, in particular, Blockzilla! 🔢👾 Blockzilla loves big numbers, so we learned that his open mouth always faces towards the bigger number. The children then became the symbols themselves! 🙆 We compared two Numberblocks on the board and the children used their arms to make <, > or =, depending on whether the Numberblock on the left was less than, more than, or equal to the one on the right. 💪🔢 This made what can be quite a tricky new maths concept much easier to visualise, and the children understood it really well! They had lots of fun deciding which way Blockzilla’s mouth should face and showing their answers with their whole bodies. 👏🌟 It’s been a great day in Reception E, full of learning, movement and plenty of smiles! Have a lovely evening, everyone! 💛😊✨亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌟今日我们开展了PBL主题课程——设计我的健康餐盘。活动中，小朋友们结合自身生活经验和前期的课程，能很好的辨别各类食物，逐步建立健康饮食的认知：了解到含糖饮料糖分偏高，部分零食含有添加剂，油炸食品不利于身体健康。🌟在动手设计专属健康餐盘的过程里，小朋友们更是生出许多温暖的家人关爱。有的小朋友想到阿婆爱吃汤圆，便把汤圆放进自己的餐盘；有的小朋友记起爸爸吃过油炸鸡柳，主动想要提醒爸爸少吃油炸食物；还有孩子惦记妈妈爱吃肉丸，特意将肉丸图画贴进餐盘当中……满满的心意特别暖心✨。🌟除此之外，老师也欣喜看到孩子们的能力成长：使用剪刀的动作愈发熟练，手部小肌肉得到充分锻炼，这也会为书写打下良好基础。🌟同时在今日的运动活动中，孩子们的合作意识也有明显进步。大家结伴游戏，懂得互相商量、默契配合，既锻炼了运动能力，也收获珍贵的同伴友谊，为孩子们点赞👍！ Daily Menu Moments

Daily CommunicationDate: 28/9/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher Pan  Subjects of the Day: Early Sound Systems, English PBLSpecialist Lesson: PE 🌟 Welcome Back, Reception E! 🌟It has been wonderful to welcome everyone back after our Mid-Autumn Festival holiday! 🥮🌙 The children returned full of energy and ready for another fun week of learning. 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS)Today was an exciting step forward in our phonics learning as, after reviewing our single-letter sounds, we introduced our first digraph: /qu/! 🎉🔡We learned the /qu/ sound, its corresponding action, and practised how to write it correctly. ✏ We then explored a range of words containing /qu/, including quill, quick, quiff, quiz, quack and liquid. 🦆The children practised segmenting and blending the sounds in these words, listening carefully to the individual sounds before putting them back together to read the whole word. 👂🗣📖 They did a fantastic job with their first digraph! 🍞 English PBL – Making Bread with The Little Red HenIn English PBL, we returned to The Little Red Hen 🐔🌾 and focused on how she turned her wheat into bread. We discovered that we only need three main ingredients for our bread: flour, water and yeast. 💧🍞Of course, we weren’t quite ready to get the ovens out today! 😂 Instead, we made our own playdough bread. We used orange playdough for the flour, blue for the water and black for the yeast, before mixing and kneading all three ingredients together. The colours combined to make some lovely brown “bread dough”! 🙌The children then shaped their loaves and topped them with oats, creating some very convincing little country-style loaves. 🌾🥖 They had lots of fun squishing, mixing, kneading and shaping their creations while revisiting the process from our story. It’s been a fantastic first day back, and it was lovely to have everyone together again after the holiday. 💛Have a lovely evening, everyone! 😊🌈✨亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌟今天我们开启分级阅读第二本绘本《天亮了》。活动一开始，我们围绕话题展开讨论：天亮了，小动物们会做些什么？孩子们踊跃思考、大胆表达，有宝贝说道：天亮了，大公鸡出来打鸣，叫小朋友起床上学啦！🌟故事情节环环相扣，充满童趣，孩子们阅读时十分投入。阅读过程中，我们也进行了朗读情感指导：读到“大公鸡高声叫”，声音要洪亮；读到“不好！大公鸡飞到羊身上。”“小马，小心大奶牛的牛奶！”，要用急促、着急的语气，感受故事里紧张有趣的瞬间。🌟数学活动是《50以内数量比较》。孩子们已经熟练掌握一一对应的比较方法，能够清晰说出数量谁多、谁少，以及多几个、少几个。我们认识了大于、小于、等于符号，记住小口诀：开口朝向数量多的，尖尖角对着数量少的。🌟在此基础上，我们进阶学习两位数比大小。比较十位相同的数字时，孩子们能轻松判断；遇到十位不同的数字，大家还展开了热烈讨论。借助数位器直观演示后，宝贝们理解了规律：十位相同，就比较个位；十位不同，只需看十位，十位数字更大，这个数就更大。 数学学习离不开趣味游戏，课堂上我们玩了猜数字游戏：轮流说出比50小、比30小的数字。还升级玩法，抽取20以内数字，一名宝贝藏数字，其他小朋友猜测，藏数字的孩子用“多了”“少了”给出提示，大家乐在其中。 推荐大家在家也玩这个猜数字小游戏，家长可以灵活调整数字范围，在轻松互动中巩固数感🚗 温馨提示｜文明停车，共同保持车库畅通亲爱的家长朋友们：今天放学接领期间，部分车辆临时停放在靠近接送门的主干道上，给其他车辆的正常通行带来了一些不便，也造成了短暂拥堵。 为了让每一位家长和孩子都能更加安全、顺畅地进出车库，温馨提醒大家：请尽量将车辆停放在指定车位内，并避免在车库出入口、转弯处及靠近接送门的主干道上停车或等候。如遇车位紧张，也请配合现场工作人员的指引，随时保持交通要道畅通。 每一份理解与配合，都会让接领过程更加安全、有序。感谢大家一直以来的支持，让我们一起为孩子们营造一个文明、温暖的校园环境！💛🙏 Daily Menu Moments

Daily CommunicationDate: 24/9/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher Pan 🌙 Happy Mid-Autumn Festival! 🐇🏮 We’ve had a very special day in Reception E, combining our phonics learning with lots of fun as we celebrated the Mid-Autumn Festival together! It was wonderful to see everyone looking fantastic in their traditional clothes. 💛✨ 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS, we began by reviewing our phonics sounds and their corresponding actions. 🔡🙌 The children are becoming increasingly confident with these and did a great job joining in together. We then continued developing our handwriting skills ✏ before practising our recognition of initial sounds. The children looked at different words and pictures and identified the sound they could hear at the beginning, helping them make the connection between spoken sounds and written letters. 👂🔤🌟 🌙 Mid-Autumn Festival Celebration For our Mid-Autumn Festival celebration, we learned about the traditional story of Hou Yi and Chang’e. 🏹☀🌙 The children heard how there were once ten suns in the sky and how Hou Yi saved the people by shooting down nine of them. We then learned how Chang’e eventually came to live on the moon, connecting the story to this special festival. 📖✨ Afterwards, it was time to celebrate! 🎉 The children played games, made their own sachets, and enjoyed lots of festive fun together. 🏮🎁 It was such a lovely atmosphere, made even more special by seeing everyone dressed in their beautiful traditional clothing. ❤ 🌟 Have a Lovely Long Weekend! There is no school tomorrow, so we hope all of our Reception E families have a wonderful and relaxing long weekend! 🌙🐇💛 Thank you for a fantastic week, everyone. Enjoy the break, and we’ll see you all again on Monday! 😊👋✨ 亲爱的家长朋友们，大家好🌹🌹🌟今天我们开展了中秋主题大活动，孩子们沉浸式体验传统中秋风俗，感受浓浓的节日氛围。 活动从汉服赏趣开启，宝贝们的观察力格外亮眼，不少孩子发现汉服的纽扣和日常衣物不一样。我和孩子们分享盘扣里藏着的美好寓意，有小朋友轻轻摸着圆圆的盘扣，主动猜想：圆圆的纽扣，是不是代表团团圆圆？这份灵动的想法，得到了大家的掌声。 随后我们借助图片，一起了解中秋习俗。大家知道圆圆的月饼象征阖家团圆，孩子们兴致勃勃地讨论，期待夜晚一边赏月，一边品尝月饼。特别感谢Yuri小朋友，今天带来月饼和全班伙伴分享。孩子们纷纷说到，回家切月饼时，要先分给爸爸妈妈，懂得分享与感恩。 下午，孩子们体验了丰富的传统小游戏：制作香囊、水中捞月、滚月饼、蹴鞠……在一项项趣味活动里，孩子们尽情欢笑，近距离感受传统文化的乐趣。 明天中秋小长假就要开启啦，祝愿各位大朋友、小朋友中秋安康，阖家美满，假期愉快！🥮…

Daily CommunicationDate: 23/9/2026Team: Reception ETeachers: Teacher Sean, Teacher Betty, Teacher Niki, Teacher PanSubjects of the Day: Early Sound Systems, English PBLSpecialist Lesson: Vocal 🌟 A Really Fun Day in Reception E! 🌟 We’ve had a busy and enjoyable day together, with lots of phonics, reading, writing, PBL and even a little extra counting fun to finish! 😊💛 🔤 Early Sound Systems (ESS) In ESS, we began by reviewing all of our single-letter sounds and their corresponding actions. 🔡🙌 The children are becoming increasingly confident at remembering the sounds and joining in with the actions. We then practised our CVC reading skills. 📖🔎 The children looked at different pictures and listened carefully to the sounds they could hear in each word. They then chose the correct sound for the beginning, middle and end of the word, helping them practise blending and segmenting simple CVC words. 👂🔤👏 We finished our ESS lesson with some handwriting practice, focusing on carefully forming the letters e, u, r and h. ✏ The children worked hard to remember the correct formation and have a go independently. 🌾 English PBL – The Little Red Hen In English PBL, we returned to The Little Red Hen 🐔📖 and read the story together, revisiting what happens when the hen begins growing her wheat. We then thought back to Monday, when we planted our own seeds, and compared what we did with the process followed by the Little Red Hen. 🌱💧 Together, we wrote out the three important steps: Plant the seeds → Cover the seeds → Water the seeds  This was a lovely opportunity for the children to connect our story with their own real-life experience of planting and caring for their seeds. Now we just need to keep watering them and wait patiently for them to grow! 🌱😊 🔢 A Little Counting Fun! We finished our day with a fun counting game, practising our number recognition and counting to 20. 🎲🔢 The children had lots of fun joining in and showing off their counting skills! 🌙🐇 Mid-Autumn Festival Tomorrow! It’s been a really fun day in Reception E, and we’re especially excited for our Mid-Autumn Festival celebrations tomorrow! 🐇🏮🌙 A little reminder to please have the children dress in traditional clothing for our celebrations. We can’t wait to see everyone and enjoy a special day together!…