Hello everyone, Following today’s circle time, the children celebrated the Double 9 Festival. We also went out…
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家长朋友们下午好~~ 伴随着秋日温暖的阳光，我们迎来了丰收节里最具烟火气的晒秋日。操场上摆满了南瓜、玉米、柿子、栗子、橘子等……孩子们围坐在一起，耐心剥玉米、橘子，蒜瓣，最然孩子们兴奋的是挖出自己从家里带来的南瓜的籽，她们用小手专注地挖掘，当南瓜籽被捧在手心时， 或惊讶或惊喜的样子让人忍俊不禁。 回到教室后，孩子们继续与秋天的对话，她们用手指蘸取颜料，一点点地为玉米手工点出金黄的颗粒；她们还观察真实的南瓜、柿子、狗尾巴草、落叶、橡果等，仔细观察它们的形状，然后将秋天在纸上或画或描出来。 英文Phonics课主要围绕字母G展开，孩子们愉快地复习字母G的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 今日的艺术课上，孩子们在上一节课对直线、曲线、折线有了基本感受的基础上，这次将线条运用到了具体的主题创作中——古埃及建筑。孩子们发挥想象力，将各种符号、图片和象形文字贴在上一节课完成的城墙上，让这些符号、图片、象形文字等元素表现一个小故事。有的孩子想象城墙上有一只独眼怪兽在偷吃东西，有的则画了一个等待朋友的小孩，每个画面都充满了童趣和独特的想法。 今日的中文课上，我们一同走进了北宋诗人邵雍笔下宁静美好的《山村咏怀》。这首用数字巧妙串联起来的古诗，让孩子们感到既奇妙又有趣。为了让大家身临其境，我们借助了多种教具，例如用干冰制造出薄雾缭绕的效果，生动地再现了“烟村”的意境，帮助孩子们直观地感受诗中的画面。结合这首古诗的语境，孩子们还重点认识并学习了汉字“村、四、五、六”，将诗歌与识字教学自然地融合在了一起。 Daily Menu Moments
Hello everyone, Following this morning’s circle time and calendar activities, the children reviewed their recent mathematics learning….
Hello everyone, Following this morning’s circle time calendar activities and outdoor learning, the children continued to learn…
家长朋友们下午好~ 今日英文数学课围绕15以内数字的认知与排序展开。课程开始，孩子们在欢快的歌曲伴奏下，从1正数到15，再练习从15倒数回1，在节奏中熟悉数字顺序。随后，教师将数字卡片零散放置，引导幼儿根据口头指令找出对应数字，逐步完成1到15的完整排列。最后，孩子们将正确排序的数字依次贴在纸上，进一步巩固了数字顺序概念。整节课通过多种互动形式帮助幼儿熟悉数字顺序、建立数感，并锻炼听指令和动手操作测能力。 本周艺术课继续以“线条”为核心，引导孩子们深入体会直线、曲线、折线等不同线条的表现力。在此基础上，孩子们将线条元素与古埃及建筑主题相结合进行创作实践，他们通过将纸条拼贴在A3纸上来构建画面结构，并为其涂上象征新旧墙壁的底色，共同为下周创作宏伟的埃及建筑完成了基底准备。 英文Phonics课主要围绕字母D展开，孩子们愉快地复习字母D的名称与发音，并通过游戏互动学习了相关词汇。在书写环节，孩子们以小组形式重点进行了运笔技能练习，她们通过描线和描红的方式，练习了字母的大小写书写，为今后的规范书写打下了良好基础。 中文课上，我们继续巩固学习童谣《眼珠》，在诵读童谣的基础上进一步了解眼睛圆圆的，亮亮的，看上去小小的却能装得下大大的世界等特征，尝试用比喻的手法描述五官，“眼睛像葡萄”“眼睛像蓝莓”“眼睛像宝石”“鼻子像山洞”“耳朵像海螺”。孩子们还认知汉字“远、近、山、不”。 Daily Menu Moments
Hello everyone, Following this morning’s circle time calendar activities and outdoor learning, the children continued learning about…
家长朋友们下午好~ 今日阴雨，我们虽无法在户外奔跑，但教室里充满了做瑜伽、健身活动时欢声笑语。孩子们首先认真地模仿着各种瑜伽动作，时而伸展如小树，时而蜷缩如小球；然后跟着卡通人物运动，频频过关斩将，赢取“奖章”。一个个小脸上都写满了专注与快乐。 今天的英文数学课继续围绕“1 more”和“1 less”展开，老师首先借助数轴带领幼儿认识1到10的数字，并通过放置磁贴的方式，引导孩子们找出指定数字的“大邻居”（多1的数）和“小邻居”（少1的数），帮助他们进一步理解数字之间的相邻关系。随后，孩子们用乐高作为教具，通过动手摆出比给定数字多一块或少一块的乐高，直观感受数量的增减变化。孩子们在轻松互动中加深了对数字顺序、大小比较的理解，同时也锻炼了用英文表达数学语言的能力。 “我是小蛇，我是小蛇，肚子好饿，肚子好饿，啊呜呜吃掉苹果\柚子\石榴，啊呜呜吃掉梨子\西瓜\芒果，真好吃，真好吃。。。”好饿的小蛇今天肯定吃得很饱，它不仅吃下了歌词里说到得那些食物，还把孩子们将歌词进行创编后的所有食物变成都吃到肚子里了! （歌曲音同《两只老虎》） 今日中文课上，孩子们在毛绒玩具“喵喵”的介绍下，对家中熟悉的声音表现出浓厚的兴趣。在“听一听，找一找”游戏环节，大家专注倾听门铃、切菜等声音，积极用拟声词和动作进行模仿，并准确找出对应的物品图片。孩子们还回忆了家里人说话的声音，并在模仿家人说话的过程中，感受在日常对话中蕴含的关爱与温暖。整个活动不仅锻炼了幼儿的倾听与辨别能力，更让他们在趣味游戏中建立起声音与家庭情感的美好连结。 本周我们就开始排练演出节目啦，孩子们听说要穿漂亮的演出服、化好看的妆，还要涂口红，都特别的激动呢。咱们这个班的舞蹈是一个小串烧，比较欢快、可爱，今天孩子们学习了第一段舞蹈动作，很认真。后期会加上道具“圣诞拐杖”，期待孩子们更好的表现噢，下周见啦！ Daily Menu Moments
Hello everyone, Following this morning’s circle time calendar activities and outdoor learning time, the children learned about…
家长朋友们下午好~ 英文数学课上，孩子们在各种趣味游戏中学习10以内相邻数，进一步巩固认识一个数与前后两个相邻数之间的关系，即比一个数多一或少一的两个数就是这个数的两个相邻数。 在与老师的互动过程中孩子们也习得英文表达，如1 less than 5 is? 1 more than 2 is? If I have 3 then…
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